粤教版《道德与法治》七年级上册-3.1.2《培养终身学习观念》导学案(答案不全)

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1、《培养终身学习观念》导学案【教学目标】1.明白学习会贯穿我们一生。2.要学会学习,做到终身学习。3.为建设学习型社会而努力。【预习自测】1.学习贯穿我们的一生,从出生开始,直到死亡,正所谓。就算我们以后大学毕业,又拿到硕士、博士学位,也不意味着学习的结束。2.在现代社会,世界在飞速变化,新情况、新问题,的速度大大加快,竞争的加剧使得我们必须,才能适应,人们不可能一劳永逸地获取知识。3.出终身学习的四大柱:。4.终身学习的目的,不仅是,更重要的是,增强,不断提升自己。【新课讲授】一、情景感悟著名经济学家于光远活到

2、老学到老今年91岁的著名经济学家于光远活到老、学到老,86岁开始使用电脑,86岁建立了自己的网站,现在又打算当“博客”。不想落后于时代的于光远,以乐观的生活态度治学为文、安度晚年。据《北京晚报》报道,头顶“著名经济学家”桂冠的于光远,晚年又开始攀登文学高峰,散文出手不凡,自诩“21世纪文坛新秀”。90岁之前,于老出版了75部著作,其中包括散文集《古稀手迹》《墙外的石榴花》《我眼中的他们》《周扬和我》《我的编年故事》等。去年是于老的丰收年,有5部作品问世。晚年的于光远每天花大量的时间坐在电脑前,除了吃饭、睡觉,他

3、基本都在电脑上写着、学着、玩着、快活着。他表示,不过百岁生日,要出百部著作。提问:你从这个老人身上感受到了什么?二、学习贯穿我们一生1.讨论:你认同下面那位同学的观点?林刚:人的学习过程就是在学校读书,有的人读到大学接着上研究生、博士等。等工作了就不用学习了。李静:学习包括很多方面,世界之大知识无处不在,不仅仅是读书才是学习。我们要“活到老学到老”。2.视频新闻:老年大学“一座难求”提问:你对“终身学习”有什么感想?3.案例:小艾的妈妈是服装厂的一名工人。最开始到服装厂工作的时候,是手工缝纫,一天只能做几件衣服

4、;后来厂里有了缝纫机,妈妈是第一批学习的工人,工作效率就高多了;过了几年,出现了可以自动绣花的自动化机器,小艾妈妈向别人学习如何操作;后来出现电脑印花技术,小艾妈妈不懂电脑,于是上了电脑培训班,刻苦学习,终于掌握了电脑印花技术,最后成了厂里的模范。提问:根据上述事例,你认为我们为什么要不断学习?三、做到终身学习1.图片展示现代社会的发展。提问:看了这些图片你对”终身学习”有什么感想?点拨:社会发展导致终身学习成为必然趋势,国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:“终身学习是21世纪人的通行证

5、。”“终身学习”的理念在国际社会迅速形成共识,我们国家也提出了建设学习型社会的目标。2.思考:终身学习仅仅是学习科学文化知识吗?终身学习是为了什么?四、互动据英国技术预测专家詹姆斯·马丁测算,人类知识的倍增周期在19世纪约为50年,20世纪前半叶约为10年左右,到70年代缩短为5年,80年代以来几乎到了3年翻一番。与此同时,人类知识老化程度加快,一个人所掌握知识的半衰期,在15世纪为80~90年,19到20世纪初为30年,20世纪60年代为15年,进入80年代已经缩短为5年左右。思考:面对日新月异的知识变革,我

6、们该如何保持与时俱进?

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