人教版九年级政治全册重要知识点复习（完全版）

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1、人教版九年级政治全册重要知识点复习（完全版）第一课公平、正义—人们永恒的追求1、什么是公平？公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应负担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的统一。2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？[来源:学&科&网Z&X&X&K]（1）在农村实行新型合作医疗制度；（2）06年起免除农业税；（3）对农村义务教下册育阶段的学生实行“两免一补”制度，解决进城务工子女上学难问题；（4）实施下岗工人再就业工程；实行公务员招考制度等。3、以上这些措施有哪些意义

2、？（维护社会公平的意义有哪些？）维护社会公平有利于社会稳定；能使社会合作成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，有利于社会的长治久安。4、我们如何维护社会公平？不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且也要靠每一个社会成员的努力，树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益不受侵害。5、社会公平主要表现：为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。6、判断正义的标准是什么？

3、（什么是正义行为？）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人的正当权利的行为，都是正义的行为，反之，就是非正义的行为。7、什么是正义制度？怎样理解制度的正义性？人们必须遵守的规则和程序就是正义制度。其正义性在于，它的规则和程序不是为少数人制定的而是为所有社会成员的利益制定的。正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度规则和程序。8、正义行为和非正义行为各会受到怎样的对待？（或：后果是怎样的？）正义行为应得到政府、社会及人们的赞扬和支持，非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的的正当利益，必

4、然遭到道德的谴责或法律的制裁。9、如何做一个有正义感的人？（1）加强思想道德修养，为人正直；（2）树立规则意识，尊重和遵守制度、规则和程序。（这是现代人应有的品格）（3）按照正义标准对人做事，违反正义标准的事坚决不做。（是一个正义感的人的集中表现）（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求，故意伤害他人的人身乃至生命是最严重的非正义行为。（5）鄙视和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法和犯罪作斗争。（青少年要加强自身思想道德修养；向身边的榜样学习自觉遵纪守法）第二课在承担责任中成长1、为什么要承担社

5、会责任？（1）承担责任总要负出一定的代价（会付出时间、精力和健康，会使自己的利益受到到损失，还有可能危及自己的生命），但是人们不能因此逃避责任。积极承担责任是做人的基本要求。（2）在社会生活中承担责任，能促进自己的成长与发展，实现自己的目标。承担责任能使自己充分发挥个人潜能；承担责任能赢得别人的信任、帮助与支持，能增长自己的才干，获得社会的承认与赞誉。（3）人们只有承担起各自的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。2、为什么要认清责任？只有认清责任才能扮演好自己各种社会角色；做出

6、符合自己身份要求的行为；担负起自己应承担的责任。3、如何让社会投给我们赞成票？（如何承担起自己的责任？）（1）树立强烈的社会责任意识。（2）从小事做起，养成负责任的习惯。（3）学会在不同的责任面前进行选择。分清责任的主次和轻重缓急，科学地安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。（4）自觉守法，维护社会秩序。（5）服务社会，奉献社会，积极参加各种公益活动。4、不承担责任有什么后果？（1）必然受到道德谴责得不到别人的帮助和支持，造成严重危害的要受法律制裁；（2）给他人和社会带来不良后果。第三课腾飞的东方巨龙1、改革开放以来我

7、国发生了什么变化？（1）人们生活实现了由贫穷到温饱，再由温饱到小康的历史跨越。（2）综合国力显著增强：经济快速发展，科学技术突飞猛进，国防和军队建设取得了重大成就，国际地位日益提高。2、列举近几年的成就（综合国力增强的表现）？（1）神舟十一号发射成功。（2）2010年上海世博会举办成功。（3）2008年奥运会成功举办。（3）神州十一号与天宫二号对接成功。（4）青藏铁路全线贯通。（5）三峡工程等。3、以上成就说明了什么？说明了我国综合国力显著增强。改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国

8、的行列。我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有一度之地。中国国际地位日益提高，发挥着越来越重要的作用。4、取得成就的原因有哪些？（或如何继续发展？或，就今后的发展给国家提建议）根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。主要原因：（1）中国共产党的正确领导，坚