分析散文表现手法教案

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1、分析散文的文体特征和主要表现手法教学目标：1.掌握散文的基本文体特征和主要表现手法；2.总结本考点的常见题型，形成基本答题模式，提高规范答题的能力。教学重点及难点：准确地判定文本所运用的主要表现手法，规范答题技巧，提高得分率。课前预习案[复习预热]1.阅读下面的文字，完成题目。每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线，否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功立业，支探险猎奇，去觅情求爱，可是，你一定不要忘记了回家

2、的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。生活在今日的世界，心灵的宁静颇不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑着人去尝试，压力逼迫着人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵不该静如止水，波澜不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的只是：把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。……※作者在文章开头说自己“每到一个陌生的城市”有“随便走走”的习惯，这样写有什么好处?（4分）答：以个人

3、习惯类比人生，引发感悟，为下文作铺垫。（此题从两方面作答，内容上是与下文的人生做类比，结构上是为下文作铺垫。）2.（2010届潍坊期中）阅读下面的文字，完成题目。山月曾是旧时友余世磊①夜阑人静，万家灯火次第熄尽，一轮小城月，这才怯怯迈了步子，移向中天，照亮着残留的夜色、人迹。你看，那月亮是瘦弱、苍白、营养不良的。②我是弄不明白：不同地方的月亮，为什么差别那么大？故园的那轮山月，那么大，那么白，那么亮。故乡的山是朴实的，一座连着一座，既无入云之高，亦无斧削之奇。如果说，山月是山养的，那么，山月肯定最得山的喜爱，是山的心肝宝贝，把山水的精华都给了它，才养

4、育出如此一轮山月。同样，山月也是爱着山的，年年岁岁，与山相倚相伴。而且，爱屋及乌，也爱着山里人、草木、山里的一切。……※文章以“山月曾是旧时友”为题，开头却从小城月写起，这样写有什么好处？（4分）答：描写“小城月”的胆怯、苍白引起下文对故乡山月的回忆，反衬出月的大、白、亮和富有活力的特点。[初步总结]回顾散文体裁的基本特征及主要表现手法。课堂探究案[考点解说]分析文学作品文体特征及主要表现手法的基本能力，它是鉴赏、评价、探究作品的基础环节。现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文的文体特征概括来说就是“形散神聚”。表现手法是散文的表现形

5、式。历年中考经常考查的“主要表现手法”，主要是修辞类、篇章布局类和表达技巧类。文学作品的表现手法实际上指的是表达技巧，主要是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品内容。一是指作者在表达方式运用上的技巧和问题只是运用方面的技巧，二是指修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。主要包括表达方式、修辞方法、表现手法、描写手段、行文布局（篇章结构）等。从实际考查来看，一般不要求学生判断表达技巧是什么，而往往要求体会赏析其表达作用或效果。【散文的表现手法】1、散文的表达方式：常用的表达方式有记叙、议论、描写、抒情和说明。A、散文中的议论：往

6、往有揭示意义（主旨）、画龙点睛、深化主题地作用。B、散文中的描写：往往为了展示人物特征、暗示时代背景、渲染情感氛围。C、散文中的抒情：往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形象意图的作用。D、散文中的倒叙：造成悬念，引人入胜。E、散文中的插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密，内容更加充实丰满。F、散文中的平叙：“花开两朵，各表一枝”，使思路更清晰，相互照应更得体。G、散文中的景物描写：描写自然风光，营造某种氛围，烘托人物情感或思想。H、散文中的环境描写：交代背景，表明事件发生的时间地点，渲染气氛，更好地表现人物心理

7、或形象。I、散文中的人物描写：包括肖像、行为、心理、语言、细节描写，往往是为了展现人物内心，刻画人物性格，塑造人物形象；同时促进故事情节的发展。J、散文中的叙述人称：第一人称亲切自然，给读者以真实生动之感；第二人称增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称能直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，灵活自由。2、散文中的修辞方法：常用的有比喻、拟人、排比、对比、衬托、渲染、夸张、反复等。A、散文中的比喻：作用在于把要说地事物反映得生动形象。化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。B、散文中的拟人：给物赋予人的形态和情感，使之人格化，使描绘生

8、动形象，表意丰富。C、散文中的排比：使内容表达更集中、更突出、更鲜明；情感抒发更强烈、更有气势。D、散文中的