新形势下高职院校基层服务型学生党建工作的探索与研究

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1、新形势下高职院校基层服务型学生党建工作的探索与研究摘要：结合院级教学科研基金项目课题，面对新形势下，以不断增强基层党组织“以人为本”服务性为原则，针对当前高职院校基层党建工作的特点与不足，提出了一些探索举措，部分已付诸于实践，力争推进基层服务型党建工作的创新和可持续发展。关键词：高职院校；服务型；党建工作中图分类号：G711文献标识码：A文章编号：1007-0079（2014）11-0217-02随着我国高职教育的不断发展，高职院校中学生党员的数量不断增加，发展和培养高素质学生党员队伍日趋成为高职院校基层党组织工作的重中之重。在第二十一次全国高校党的建设工作

2、会议上，赵乐际同志指出：“要坚持工作重点放在基层、骨干力量充实基层、财力物力保障基层，积极推进基层党建工作创新，努力建设基层服务型党组织，不断夯实党在高校的组织基础。”这就要求教师要以“服务发展、服务师生、服务社会”为己任，引导广大学生为实现伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。9在当前形势下，高职院校的党务工作者要深入研究所面临的新形势、新任务和新问题，主动更新观念，创新工作方法，努力建设“以人为本”的基层服务型党组织。一、当前高职院校基层学生党建工作存在的主要问题一直以来，各高职院校都高度重视对学生的思想政治教育和学生党建工作，坚持用先进的党的思想理论武装

3、学生的头脑，加大了在青年大学生中发展党员的工作力度。但就当前来说，高职院校学生服务型党建工作仍存在一些问题，主要表现如下：1.高职学生素质层次不齐，入党动机复杂化高职院校的学生都是高考第四批录取的，他们的特点是缺乏较好的学习自主性，主动学习、追求进步的愿望不够强烈，且其涉世不深、缺乏磨练，存在思维、心态等方面不成熟的特点，对党的基本理论和知识的学习与认知比较匮乏，缺乏正确的政治信仰，使其容易受社会上扭曲的拜金主义、享乐主义影响。以上缘由导致在申请入党的学生中存在入党动机不端正、模糊化、功利性的现象，如有的学生入党只是为了作为评优选干、就业的筹码，入党仅仅“随

4、大流”，看到父母是党员或身边优秀的学生入党了，自己也跟风入党，甚至有的学生把成为一名党员作为炫耀的资本等等，缺乏坚定的马克思主义的信仰和对实现共产主义理想的信念，思想入党明显滞后于组织入党。2.高职院校学制短，发展党员工作时间紧迫9高职高专学制为三年，按照党员的发展程序，新生入学后至少需要半年时间的考察（即到了大一下学期）才能成为重点培养对象，然后经过一年的重点培养对象考察期就到了大二下学期，如果考察顺利的话才能转为预备党员，后期就是一年的预备党员考察期了，但按照高职高专工学结合人才培养模式，至少最后半年学生都要参加顶岗实习。这个阶段的考察就要分为两部分，即

5、校期间的培养考察和学生在顶岗实习单位的培养考察，而这个期间对于学校基层党组织来讲是最难把控的。学生顶岗实习单位很分散，只能一一委托对方党组织对学生进行教育、培养和考察，而且培养考察的效果和质量很难监控，也就无意加大了学校基层党组织的工作难度。所以，高职学生党员发展如果顺利的话，在临近毕业时才能发展为正式党员，很难做到“一年级有党员、二年级有党小组、三年级有党支部”的格局。3.党员发展侧重点存在偏差，以学习成绩为重点9《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》（中办发〔2013〕4号）指出，“把发展大学生党员工作的着力点放在对入党积极分子培养教育上，重视

6、做好思想上入党的工作。坚持把政治标准作为发展学生党员的首要标准，把综合素质作为发展学生党员的重要考察内容，注重把大学生的一贯表现和关键时刻表现、自我评价和群众评议相结合，防止把学习成绩作为发展党员的主要条件及临毕业前突击发展现象。”而高职院校在学生党员发展中存在着对大学生入党标准把握的偏差，有的以学习成绩作为标准，片面认为成绩优异的学生各方面素质就达到了入党的要求。这样就过多强调了学生成绩而忽视了学生其他综合素质方面的表现，如思想政治表现、个人行为规范、道德情操等。4.学生党员发展过程培养薄弱，易重视数量忽视质量很多支部在学生党员发展过程中缺乏过程培养，重数

7、量、轻质量，着力完成年度计划和发展指标。有的将党校参训人数、重点培养对象确定人数进行了分配，未能很好地坚持将政治标准作为党员发展的首要标准。有的在重点培养对象、预备党员考察期没有遵循“成熟一个、发展一个”的原则，培养过程中的继续教育与引导不足，只是注重档案材料的收集、整理工作，致使有的学生忽略了政治理论的学习，认为只要没犯严重错误、成绩不挂科就能顺利转预备或转正，导致学生党员培养质量的下滑。5.党建工作队伍力量薄弱，整体素质尚需提高9高职院校学生党建工作队伍一般由专兼职辅导员、支部书记组成。专职辅导员一般教育管理200多名学生，工作覆盖面较广，除学生的日常事

8、务管理外，还涉及党建、心理教育和奖助贷等工作；兼职辅