高考生物二轮专题复习——专题五遗传的物质基础

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1、专题五遗传的物质基础【教法指引】考查形式看，大体上可以分为五种类型：⑴考查基本概念的识记试题主要考查生对生物专业术语和基本概念的掌握情况，这类试题大多只限于考查识记能力，比较简单。⑵考查基本原理和规律的理解这类试题综合程度不高，步骤不难，直直去，主要考查生对生物有关过程、规律和现象的理解情况，与实际联系不强，生如能对教材知识基本理解，问题不大⑶考查基本原理和规律的应用这类题目主要考查生运用生物知识分析、解决问题的能力。这类试题不仅需要熟练掌握生物的基础知识，还需要较强的综合、分析和推理能力。生不但要正确识别、理解试题提供的各种图表、资料，全面把握试题提供的

2、客观条件，还要有清晰的解题思路。试题中的难题较多地集中在这种类型上面。⑷考查设计程序(实验)解决实际问题的能力这类试题量不大，但对生的能力要求更高，要处理这类问题，必须建立起完整的体系，能熟练驾驭所知识，会使用的语言准确地描述生物现象、过程，能“灵活应用”所知识解决生产、生活中的实际问题。这类试题由于考试形式限制，—般不会很难，但实际教中因重理论轻实践，所以生做起很不适应。根据考试改革的信息看，这类试题的比重有逐渐加大的趋势。⑸考查追求新知的自主习能力⑴遗传的细胞基础复习“遗传的细胞基础”内容时，首先要抓住减数分裂过程“染色体、DNA数目的变化过程”，这是

3、习减数分裂的主线，还要注意减数分裂与行丝分裂的比较记忆，如细胞图、曲线图、数字表格等方画的比较，同时还要有针对性地多分析一些与有丝分裂，减数分裂的两次分裂，精子形成、卵细胞形成的差异性相关的图像分析题，曲线(DNA、染色体数目变化)分析题，以及图像曲线综合题，以提升该方面的解题能力。⑵遗传的分子基础要通过复习“遗传的分子基础”部分，初步形成遗传物质的结构和功能相统—、多样性与共同性相统一的观点；要结合相应的图解理解和记忆DNA分子结构和复制、转录和翻译、中心法则、基因对性状的控制原理等内容。关于转求和翻译的知识要从三个层面习：概念、过程和原理，这样会使到的

4、知识便于理解和记忆还要以中心法则为主线，从DNA(基因)→RNA→蛋白质(性状)，联系DNA与基因本质的关系、DNA多样性与蛋白质多样性的关系、DNA结构和稳定性的维持与基因突变的发生、DNA复制与细胞分裂的关系、DNA复制过程中的相关碱基比例的计算等知识另外，要根据教材中的相关实验，从中提取出进行实验的思想方法，如实验的具体的过程、方法及每个实验所能最终说明的结论等。【专题要点】1．减数分裂和受精作用（1）细胞的减数分裂①范围：有性生殖的生物。②时期：在原始生殖细胞发展成为成熟的生殖细胞的过程中。③特点：在整个减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续

5、分裂两次。④过程：其中，第一次分裂是同染色体的分离，染色体数目减半；第二次分裂是姐妹染色单体的分开，染色体数目不变。⑤结果：新产生的生殖细胞中染色体数目，比原始生殖细胞的减少了一半。（2）动物配子的形成过程①精子的形成初级精母细胞染色体单体分开联会、四分体（互换）有丝分裂增殖精巢中的精原细胞次级精母细胞染色体复制精细胞精子精原细胞长大精细胞精子同源染色体分离非同源染色体自由组合次级精母细胞精细胞精子（2n）（2n）（2n）精细胞精子（n）（n）（n）第二次分裂第一次分裂变形过程初级卵母细胞②卵细胞的形成第一极体染色体单体分开第二极体极体联会、四分体（互换）

6、有丝分裂增殖卵巢中的卵原细胞染色体复制卵原细胞极体长大极体同源染色体分离非同源染色体自由组合次级卵母细胞卵细胞（2n）（2n）（2n）（n）（n）（3）有丝分裂与减数分裂的比较比较内容减数分裂[]有丝分裂相染色体复制次数一次一次同点有无纺锤丝的出现有有不同点细胞分裂次数二次一次是否出现联会、四分体出现不出现非姐妹染色单体之间有无交叉互换有无分裂中期染色体着丝点排列的位置第一次分裂中期着丝点排列在赤道板两侧。第二次分裂中期着丝点排列在赤道板上着丝点排列在赤板上同染色体分离有无非同染色体随机组合有无子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目精细胞四个或卵细胞一

7、个（极体三个）体细胞二个染色体及DNA变化图像（4）减数分裂、受精作用、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量的变化规律（以二倍体生物为例）过程有丝分裂减数分裂受精作用时期间期前中后末间期Ⅰ前中后Ⅰ末Ⅱ前中Ⅱ后Ⅱ末配子受精卵DNA含量2N4N4N2N2N4N2N2N2NNN2N4N4N染色体含量2N2N4N2N2N2NNNNNNN染色单体含量0—4N4N000—4N4N2N2N0000（5）有丝分裂和减数分裂图像的识别（重点是前、中、后三个时期）方法三看鉴别法（点数目、找同、看行为）第1步：如果细胞内染色体数目为奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细

8、胞。第2步：看细胞内有无同染色体，若无则为减数第二次分裂某时期的细