初中物理电学复习的一些做法和体会

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1、初中物理电学复习的一些做法和体会宝坻六中高福利齐桂伶岳继平尊敬的各位领导、老师大家好：今天有机会和大家一起探讨九年级总复习工作感到十分荣幸。现简要谈谈我校物理组在初中物理总复习中关于电路、电流、电压、电阻及欧姆定律的一些做法和体会，恳请诸位领导和同仁给予批评和指正。电学是中学物理的重要组成部分，在初中阶段，无论怎样强调它的地位和作用都不过分，因为在中考中有近35%的内容都来自电学知识。而学生最容易丢分的也是这部分知识，为什么会出现这种情况？我们知道，初中物理电路部分是最基本的电学知识，也是学生最容易出错最感到憷头棘手的，如根据

2、题目的要求，连接实物电路、电路故障、动态电路分析、电路的计算等，究其原因，有的是串联、并联混淆不清，有的是电表测量什么物理量张冠李戴；有的则是不注意电路的非正常部分，如电流表并联、电压表串联等，之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路。因为分析电路是解决一切电路问题的关键，电路到底是串联、并联，是发生断路、电源短路、还是局部短路，都必须通过仔细分析题意搞清楚。电路分析正确了，后面的进一步思考和解题才有意义，正确率才能提高。电流、电压、电阻是电学知识中最重要的三个物理量，是电学知识的基础，掌握的好坏直接影响到以后的学习，尤

3、其对电路分析更为重要。欧姆定律是初中电学学习的核心，它揭示了电流、电压、电阻之间的关系，不少学生反映“变化电路难，不知从何入手”就是因为分析变化的电路时，对电流、电压、电阻相互关系的分析，稍有不慎就会造成连错现象，得出错误结论。只有理清了三者关系，学习动态电路分析，才会变难为易。可见，电路、电流、电压、电阻及欧姆定律是中考的热点，在历年中考中都占有较重的份量。因此，复习好这部分知识，是取胜中考的关键。我校九年级物理组几位教师，首先对近几年天津市中考试题中的这部分知识进行了详细分析，并制定了具体可行的措施。一、中考试题分析6初中

4、物理是以培养和提高学生的科学素质为前提和基础。纵观近几年天津市中考试题，尤其是2008年天津市学业考试试卷，都将电路、电流、电压、电阻及欧姆定律作为主要内容。以选择题、填空题、实验题、作图题、计算题、信息题等题型出现。突出考查了学生对基本概念和基本规律的运用与理解。有利于学生的全面发展，对物理教与学有良好的导向作用。同时，物理学是一门实验科学。通过实验内容的学习可以达到多种能力的提升。“从生活走向物理，从物理走向社会”是物理新课程理念之一，目的是引导学生关心社会热点，关注科技发展，紧紧围绕着学生的学习活动、社会热点和焦点问题，

5、更多的将物理知识运用于人类生活、社会实践、科学知识的解答上。这类题成为近几年中考试题的亮点。同时从学生答题中也反映出我们在复习电路、电流、电压、电阻及欧姆定律时存在以下问题：1、基础知识不够扎实。例如：(2008年天津市中考试题21小题)，用图8甲所示的电路测量小灯泡L的电阻,闭合开关后，电压表和电流表的示数如图8乙所示，流过小灯泡的电流为A，小灯泡的电阻为Ω。主要表现在学生对电流表、电压表不会读数，不会利用欧姆定律公式计算电阻。2、电路转换能力差。例如(2006年天津市中考试题29小题)，根据图8（甲）所示的电路图，将图8（

6、乙）中的实物图用笔画线表示导线连接起来，在闭合开关后，如果A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，通过L1、L2的电流各为_________A，_______A。根据电路图连接实物图时出现了问题，造成连接错误。3、实验设计能力弱。例如(2008年天津市中考试题28小题)，某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控。6用如图10所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时，红灯亮（绿灯熄灭）。请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）。不

7、懂得电路设计要领，对电路连接的基本方法不清，不知从何处入手，造成失分。4、数据处理能力差。例如(2007年天津市中考试题29小题)，用电流表和电压表测量电阻的实验电路，如图8所示。为了减小误差，需要进行三次测量求平均值。请你设计一个记录数据的表格。表现为不会设计表格内容和项目，不知道表格中的物理量如何安排而丢分。学生出现的问题说明我们在复习时还存在许多不足之处。第一，照本宣科炒剩饭，课堂上只是把学生过去所学知识在回忆一遍，将复习变成了旧知识的重教。学生缺乏新鲜感，没有学习兴趣。第二，只注意罗列知识，不注重将知识进行归纳、概括，

8、纳入新的知识框架，构建新的知识网络，将分散的知识系统化。第三，以讲实验代替做实验，造成学生对实验过程体会不深，理解不透，缺乏实验设计、实验处理。通过实验得出结论的能力。第四，抛开课本，搞题海战，大量解题，教师包讲到底，学生不爱听，致使课堂效率低下。二、复习措施（一）领会课标，