多媒体技术与小学语文教学整合的策略

《多媒体技术与小学语文教学整合的策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、多媒体技术与小学语文教学整合的策略在我国的教育体系中，小学语文一直都是最基础、最重要的一门必设学科。随着社会文化知识结构的调整与变化，多媒体技术也逐渐被广泛地和普遍地应用到小学语文的教学活动中。因此，我国相关的教育学者一定要加强注重研究与分析多媒体技术与小学语文教学整合的策略这一课题，为提高我国小学语文的教学质量水平起到积极的推动促进作用。多媒体技术小学语文整合策略在中国的教育体系中，语文教学绝对是非常重要和必要的母语教学。它对于学生在知识文化方面的提升成长，乃至整个中华民族各项文化精髓的传承都具有十分重大的现实作用和意

2、义。然而随着整个社会文化知识结构的变化和调整以及社会各个领域发展的客观需要的变化，各种高科技技术，比如多媒体技术都被广泛地和普遍地应用到小学语文教学活动中。因此，我国的相关教育机构和教育学者要想更好地满足新形势下社会发展对基础教育的客观要求，就必须要对多媒体技术与小学语文教学整合的策略这一课题，展开一个简单而系统的研究分析活动。只有这样，才能够有助于我国小学语文教学质量水平更好地提高与增强。一、多媒体技术与小学语文教学整合的重要性6在如今这个以知识经济和网络经济为主要经济发展特征的现代社会中，多媒体技术与小学语文教学进行

3、整合已经成为一种必然的和客观的发展趋势。具体来说，多媒体技术与小学语文教学整合所表现出来的重要性主要体现在以下这样的几个方面：有助于激发学生的学习兴趣和积极性；有助于提高小学语文教学的质量水平；有助于提升整个学校未来的发展成长能力和竞争能力；有助于学校与时俱进，更好地适应不断变化的社会环境和时代要求。二、多媒体技术与小学语文教学整合的策略分析1.大量储备和培养小学语文教学中多媒体技术应用方面的高素质人才不论是企业单位还是非企业单位，在谋求生存与发展过程中所开展的任何一项经营管理职能的实施，都需要由一定数量的专业人士来完成

4、的。在这样的情景下，各种现代化高科技技术知识以及掌握着这些高科技技术的专业人才与综合素质人才，在各个社会单位的经营发展过程中占据着极其重要的地位，发挥着巨大的积极性推动和促进作用。因此，我国的小学要想在多媒体技术与小学语文教学整合方面有所突破，达到一个高层次的水平，必须要大量储备和培养小学语文教学中多媒体技术应用方面的专业高素质人才。这本身也是现代社会环境对学校取得良好发展和持续壮大的一个必然客观要求。2.确定明确科学的目标和战略规划6这个主要是指一定要将学校多媒体技术与小学语文教学整合的活动项目上升到战略层次予以对待和

5、处理。因为，在市场经济条件下，各行各业的机构单位的经营发展都离不开战略发展目标的确定、战略发展决策的选择和战略发展计划的制订。而要顺利成功地实施这一发展战略，就必须要确定明确的目标与制订科学合理的总计划和子计划，并且进行各项所需资源的优化分配使用。只有这样，才能够发挥出发展战略的最大作用。那么，我国小学的发展活动亦是如此。一定要学会加强注重对多媒体技术整合目标和计划的明确与制定，将其视作长远的系统的活动项目。这样，就可以提高学校在这方面的整合能力水平，增强它的积极作用，为学校的更好发展乃至整个教育行业的发展与繁荣贡献出最

6、大的力量。3.加强提高多媒体技术与小学语文教学整合的观念意识马克思主义哲学告诉我们：物质决定意识，意识反过来也会作用于物质。因此，要想使我国的相关工作人员在多媒体技术与语文教学整合过程中更加地富有主动性、能动性和创造性，就必须要从思想上面来进行宣传和教育，使他们从内心深处意识到多媒体技术与小学语文教学进行整合的重要性和必要性。这样，就可以推动和促进他们积极地参与和支持多媒体技术与小学语文教学进行整合的活动，为本校小学语文教学质量水平的提高与增强做出巨大的贡献力量。64.加强学习多媒体技术方面的先进知识技能，勇于创新如今的

7、社会，不仅仅是一个以市场经济为主要经济发展体制的社会，还是一个以知识经济和网络经济为主要经济发展特征的高科技现代社会。在这样的社会背景之下，各种社会组织单位的发展壮大过程都是离不开各类科学技术和高科技技术的存在、发展、支撑与运用的。而且一个单位所熟练掌握并加以发展和创新的这些科学技术和高科技技术，大力提高本单位的综合能力素质本身也是该单位的核心竞争力的构成内容之一，它对网络经济和知识经济环境下一个社会组织单位的发展成功是非常重要的，能够起到不可忽视、举足轻重的重要地位和推动促进作用。我国的小学要想在多媒体技术整合方面有着

8、一个优异的成绩，就必须要加强注重对时下最先进的多媒体技术的学习，并且不断地进行提升与创新。只有这样，才能够提高多媒体技术与语文教学的整合能力水平，并且取得最终的成功和胜利。5.从学校成长发展的一切实际状况出发6马克思主义哲学中也告诉过我们，科学合理的行为方法论就是要一切从实际出发。因此，我国各个小学在开展多媒体技术与