人文立校 素质立身 为学生终身发展奠基

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1、人文立校素质立身为学生终身发展奠基 人文立校素质立身为学生终身发展奠基——**市中学创建江苏省四星级普通高中工作汇报**市中学简铁权尊敬的各位领导、各位专家：今天，是**市中学教育发展史上具有里程碑意义的重要日子。从今天开始，江苏省教育评估院的领导和专家将对我校晋升四星级普通高中进行为期三天的现场评估和指导，这是**市中学的一件大事，也是**教育的一件大事。我谨代表**市中学全体师生，对各位领导、各位专家的光临表示最热烈的欢迎！为顺应经济社会和教育事业发展的需要，进一步提升办学水平，加快实现教育“两个率先”，努力办好人民满意的学校，近年来，**市中学全体师生以晋星

2、为抓手，坚定信心，振奋精神，外树形象，内强素质，一心一意谋发展，凝心聚力搞创建，营造了人人关心、全员参与、齐抓共创的良好氛围，掀起了学校新一轮大发展的高潮。下面，就我校基本情况和创建工作汇报如下：（转载自新世纪范本网http://www.fbw.cn，请保留此标记，免费提供下载。）学校概况**市中学创办于1912年，是一所有九十三年办学历史的老校。学校的悠久历史、优美环境和优秀传统，共同积淀了深厚的文化底蕴。我校是一所历史悠久、文化底蕴丰厚的百年老校；是一所环境优美、教育设施先进的园林式学校；是一所办学成绩卓著、桃李遍天下的知名学校。（一）办学历史悠久，文化底蕴丰

3、厚的百年老校新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn千年县学，百年新学，是我们宝贵的文化财富。学校建在**千年古县学遗址上，秉承**人“重文尚教”的文脉，学校文运昌盛，底蕴深厚。1912年，**县中学沐浴着辛亥革命的血火诞生，学校高举“民主科学、爱国爱校、自强不息”的大旗，艰难发展，形成了“关心国事，爱国爱校，努力成才”的江中传统；我校是**第一所新式中学，第一所完中，第一个学生党支部诞生地。1992年**撤县设市，学校因此更名为“**市中学”；1997年学校被江苏省教委确定为省重点中学；2001年学校初中部迁至**市实验初

4、级中学，实现了初高中分离；2004年学校转为省三星级普通高中。近百年来，一代又一代江中人在这块美丽的土地上挥洒心血与智慧，数万名学子从这里起步，走向人生的辉煌。学校以“明德至善、时习日新”为校训，“文明、团结、求实、奋进”为校风，教师学养深厚，学生孜孜不倦，形成了“严谨、爱生、互学、创新”的教风和“尊师、守纪、勤思、善学”的学风，营建了和谐的人际环境、浓厚的学术环境、高雅的文化环境、催人奋进的育人环境。（二）校园环境优美，教育设施先进的园林式学校学校坐落在闻名遐迩的垂虹桥畔，占地面积57825平方米，生均占地29.76平方米；校舍建筑面积38491平方米，生均校舍

5、面积19.81平方米。学校是江苏省绿化达标单位，校园绿化面积19386.6平方米。整个校园分为教学、运动、园林和生活四个区域。教学区内，钟秀楼、勤秀楼、毓秀楼、格致楼、敬业楼错落有致，楼名蕴含浓郁的人文情怀。运动区内，环形跑道、足球场、排球场、篮球场均为塑胶地，5300多平方米的艺体馆正在紧张施工中，内辟乒乓房、形体房、美术室、室内球场等高标准艺体活动场所。生活区内，全部配备卫生及淋浴设施的学生公寓宿舍宽敞明亮，全部采用IC卡就餐管理的师生食堂设施先进，处处彰显“以人为本”的理念。新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。http://www.fbw.cn学校

6、尤以园林区最富特色。正对校门的是保存完好的市重点保护文物——孔庙；蜿蜒于孔庙两侧的是精品文化碑廊——“历代名人咏**碑廊”和“孔子论语集句碑廊”；始建于北宋的**县学遗址园诗意地栖息在孔庙左侧；新松图书馆则静谧地坐落在大成殿内（崇圣祠左侧拟复建尊经阁，已通过立项审批，届时可达省一级图书馆）；费孝通题词的90校庆纪念亭、家长捐建的腾飞广场、静思园主馈赠的“六心”灵壁石等人文景观点缀其间；假山池沼，古树名木，警言石刻等小品景点错落有致。这一切，造就了我校令人羡慕的育人环境；粉墙黛瓦，古朴典雅，文化浓郁，积淀深厚的人文校园成为莘莘学子求学问道的沃土佳壤。学校教育设施先进

7、。各类教育教学辅助用房、设施设备都能满足教育教学尤其是新课程的需要。我校是苏州市实验先进学校。4800多平方米的科技楼（毓秀楼）内，拥有具备一人组实验操作的物理、化学、生物实验室10个（均达省标准化实验室要求），配备了物理创新实验室、生物标本室、机器人实验室等特色实验室和电子制作、劳技、音美等专用教室10多个。我校是苏州市第一批信息化先进学校，建有千兆进校、百兆到桌，覆盖所有教育教学和管理场所的校园网。学校拥有39个多媒体投影教室、2个专用多媒体教室，56座微机教室3个，网络环境下可用电脑422台，人机比达4.6：1；每位教师都配有笔记本电脑，实现了电子备课、电子

8、化教学、无