陶桥小学安全年活动实施方案

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1、胡屯镇陶桥中心小学2015年度安全制度落实年工作计划　　为贯彻落实省委高校工委、省教育厅《山东省学校安全制度落实年工作方案》及市教育局关于印发《聊城市学校安全制度落实年工作方案》（聊教字〔2015〕54号）文件要求，进一步加强我校安全工作规章制度建设，有效发挥安全工作规章制度在学校安全工作中的重要作用，依法依规维护正常的教育教学秩序，提升平安和谐校园建设水平，结合本校实际，现制定本活动方案。一、指导思想及原则坚持以党的十八大和十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，推动我校适应依法治教、依法治校新常态；坚持以落实学校安全工作责任制为核心、推进平安和

2、谐校园建设为载体；坚持以问题为导向，督查制度建设和排查安全隐患双管齐下，标本兼治，强化学校安全工作薄弱环节，健全学校安全长效工作机制，防患未然，确保我校安全稳定。　　二、总体目标　　通过深入开展“学校安全制度落实年”活动，突出开展安全宣传教育、安全监管、安全隐患治理“三项行动”，切实加强学校安全工作体制机制、安全保障能力、安全管理队伍“三项建设”，努力实现学校安全工作体制机制建设有新突破，巩固学校隐患排查治理活动、安全大检查和规范学校办学行为专项行动的成果，全力维护学校安全稳定。　　三、主要内容和实施步骤　　根据“学校安全制度落实年”活动的主要内容具体安排如下：（一）全

3、面梳理、修订和完善现有学校安全工作规章制度我校组织教师认真学习有关学校安全的法律、法规、制度和规范，本着科学、规范、有效的原则对我校现有安全工作规章制度进行认真梳理，列出清单，有针对性地分别废止、修订、补充、完善和规范。对实践证明行之有效、方方面面认可的制度，予以重申，着力抓好落实；对不适应依法治教新常态，与现行法规制度相抵触、不一致或已被新制度所替代、所规范事项已经不存在及适用期限已经到期的，予以废止；对与安全工作新形势新任务新特点新要求不相适应的，依据相关权限和程序进行修订完善；对制度缺位的，抓紧研究建立新制度；对一些规定、通知要求等，做进一步的筛选整理，能上升为制

4、度的尽可能纳入到制度范畴，切实形成便于遵循、便于操作、便于落实、便于检查的制度体系。（二）进一步明确安全责任分工，建立责任清单责任清晰，分工明确是做好学校安全工作的基础。所以我校进一步建立和完善安全管理责任体系。学校成立了安全工作领导小组，定期研究分析安全形势，排查学校安全隐患，并及时做自评报告。根据“管行业、管行业安全，管业务、管业务安全，管生产经营、管生产经营安全”和“谁主管、谁负责，谁审批、谁负责，谁发证、谁负责”的原则，进一步明确学校安全管理责任，实现人人有责任、事事想安全。严格按照教育部印发的学校安全工作岗位责任指南要求，明确岗位责任、责任人，建立学校安全责任

5、清单。（三）全面排查安全方面的问题、隐患，建立学校安全风险清单对我校在组织领导、安全管理、安全教育、队伍建设、经费投入使用等，即涉及人防、物防、技防等方面的工作，进行全方位分析研判，查找出存在的问题或可能出现的问题；对在校舍、防汛、饮食卫生、消防、治安等重要部位、重点区域进行重点排查，查找出存在的隐患或可能滋生的隐患；对重点时期、重要时间节点应急预案可能存有的疏漏、盲点等进行查摆，摸清底数。对上述排查出的问题、隐患、疏漏、盲点等建立安全风险清单，跟已有安全制度对号入座，明确整改责任，通过销号的方式，排查出制度的缺陷、缺失、不足，查漏补缺，增强制度的针对性、有效性，实现制

6、度管理全覆盖。（四）分门别类建立健全安全工作档案安全工作档案是学校安全管理工作科学化、规范化的重要基础，所以我校按照“一岗双责”和“谁主管、谁负责”、“谁检查、谁登记”的总体要求，纵向到底、横向到边，责任到人，对梳理出的制度及制度方面存在的缺陷、不足，对安全工作方面排查出的问题、隐患等分门别类的登记造册，明确主体责任人，归口管理。分门别类建立健全安全队伍、安全制度、安全事故、安全隐患、责任追究、应急预案、安全教育人才、防控重点人、涉校高危人、少数民族学生、平安（和谐）校园、安全教育基地、应急演练及培训、专项组及专项行动等系列安全工作档案，真正落实有章可循、有案可查、违规

7、必究，实现安全工作的制度化、信息化、科学化。（五）有效落实学校安全工作规章制度，实现规章制度落实常态化制度的生命在于执行和落实。通过本次活动，一是解决制度不健全的问题，形成完整、科学的制度体系。二是解决有制度不落实的问题。彻底理清哪些制度落实了，哪些制度束之高阁，哪些制度需要抓紧制订；哪些制度真正落实到位，且落实的行之有效，哪些制度在落实上仅仅是隔靴搔痒，需要加大落实力度。对学校安全事故报告方面存在的问题，要立即整改。通过落实年活动，切实维护制度的严肃性，提高制度的执行力，让规章制度发挥应有的作用和效力，实现规章制度落实常态化。四、活动时