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时间:2018-05-22
《高一语文下册期末模块考试试题1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2009-2010学年度第二学期期末试卷高一语文一、语言文字运用(15分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(3分)A.戏谑/酷虐狠毒佳肴/混淆是非薄命/日薄西山B.骨殖/生育繁殖悭吝/铿锵有力溃脓/精神崩溃C.海蜇/蛰伏洞穴坍圮/杞人忧天慰藉/声名狼藉D.呼吁/气喘吁吁瘦削/悬崖削壁数落/数见不鲜2.下列各句中,加点的高*考#资^源*网成语使用不恰当的高*考#资^源*网一项是(3分)A.“两会”前后,一些地方政府官员总在表态一定要稳定房价,但地方的多元与特殊情况决定了靠地方政府稳定房价,无异于缘木求鱼
2、。B.我们期盼社会能够提供一种更加宽松公正的环境,让年轻人各得其所,无论是走向小城镇还是坚守大城市,都能找到施展才华的舞台。C.中原人的方位感特别强,又有一种指挥若定、胸有成竹的意气。我从中得到的暗示是,当年中原逐鹿的后代,血液中还涌动着祖辈在沙场上纵横捭阖的气概。D.在海外,总以为自己的中国情结很深重;回国后,却发现自己身上的西化因子如此活跃,以至于与中国情境格格不入:这是很多“海归”的尴尬。3.阅读下面的材料,用平实说明的方式,概括出变形虫面临困境时的主要反应。(不超过25字)(4分)美国莱斯大学的研究人员发现,
3、即使是单细胞的变形虫,面临困境时也会选择自家“亲戚”互助,而不会错帮“外人”。研究人员默迪亚巴迪和同事们研究了一种来自土壤、以细菌为食的常见变形虫。在自然界中,当食物短缺时,成千上万的变形虫就会聚在一起,最后变成像头发丝一般的子实体,看上去像是某种缩微蘑菇。这种缩微蘑菇有一根茎,茎顶端粘满了孢子——当别的生物经过时就会将孢子带到别处,变形虫在那里又开始新的生命周期。在这一过程中,那些充当缩微蘑菇茎的变形虫,等于牺牲自己成全别的做孢子的变形虫。研究人员在实验室中培养了两个世系的变形虫,然后让它们混在一起挨饿,结果形成数
4、十个缩微蘑菇。在每一个缩微蘑菇中,变形虫都来自一个世系,没有混杂现象。4.仿照下边的句式再写两个句子,构成相互照应的一组排比句,最后作出结论。(5分)未来的春,可以有鲜花飘香,也可能有荆棘丛生;________________①____________________;未来的秋,可以有金色的收获,也可能有荒芜的土地;____________________②________________________。因此我说,_________③______________________。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文
5、言文,完成5~8题。淝水之战司马光是时,秦兵既盛,都下震恐。谢玄入,问计于谢安,安夷然,答曰:“已别有旨。”既而寂然。安遂命驾出游山墅,亲朋毕集,与围棋赌墅。安棋常劣于玄,是日,玄惧,便为敌手而又不胜。桓冲深以根本为忧,遣精锐三千入卫京师;谢安固却之。冲对佐吏叹曰:“谢安有庙堂之量,不闲将略。今大敌垂至,方游谈不暇,遣诸不经事少年拒之,众又寡弱,天下事已可知,吾其左衽矣!”……冬,十月,秦阳平公融等攻寿阳。谢石闻坚在寿阳,甚惧,欲不战以老秦师。十一月,谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千人趣洛涧,未至十里,梁成阻涧为陈以待之
6、。牢之直前渡水,击成,大破之。执秦扬州刺史王显等,尽收其器械军实。于是谢石等诸军,水陆继进。秦王坚与阳平公融登寿阳城望之。见晋兵部阵严整,又望八公山上草木,皆以为晋兵,顾谓融曰:“此亦勍敌,何谓弱也!”怃然始有惧色。秦兵逼淝水而陈,晋兵不得渡。秦诸将皆曰:“我众彼寡,不如遏之,使不得上,可以万全。”坚曰:“但引兵少却,使之半渡,我以铁骑蹙而杀之,蔑不胜矣!”融亦以为然,遂麾兵使却。秦兵遂退,不可复止,谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈,欲以帅退者,马倒,为晋兵所杀,秦兵遂溃。玄等乘胜追击,至于青冈。秦兵大败,
7、自相蹈藉而死者,蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳,皆以为晋兵且至,昼夜不敢息,草行露宿,重以饥冻,死者什七、八。初,秦兵少却,朱序在陈后呼曰:“秦兵败矣!”众遂大奔……谢安得驿书,知秦兵已败,时方与客围棋,摄书置床上,了无喜色,围棋如故。客问之,徐答曰:“小儿辈遂已破贼。”既罢,还内,过户限,不觉屐齿之折。5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A.不闲将略闲:熟悉B.精兵五千人趣洛涧趣:急促C.融驰骑略陈略:夺取D.摄书置床上摄:收取6.下列各组语句中,全都表现谢安镇定自若、成竹在胸一组是(3分)①答曰:“已
8、别有旨。”②遂命驾出游山墅③谢安有庙堂之量④谢安得驿书,知秦兵已败⑤了无喜色,围棋如故⑥过户限,不觉屐齿之折A.①②⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑥7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)A.淝水之战,是我国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一。本文重在详细描写战争的经过,情节曲折动人。B.本文成功地运用对比手法,从作战的内
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