基于普通覆铜板的手写绘图板系统设计(我的g题)

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1、2013年全国大学生电子设计竞赛广东赛区设计报告封面作品编号：（由组委会填写）…………………………剪切线……………………………作品编号：（由组委会填写）学校编号组（队）编号选题编号参赛队编号（参赛学校填写）2913G说明1.为保证本次竞赛评选的公平、公正，将对竞赛设计报告采用二次编码；2.本页作为竞赛设计报告的封面和设计报告一同装订；3.“作品编号”由组委会统一编制，参赛学校请勿填写；4.“参赛队编号”由参赛学校编写，其中“学校编号”应按照巡视员提供的组委会印制编号填写，“组（队）编号”由参赛学校根据本校参赛队数按顺序编排，“选题编号”由参赛队员根据所选试题编号填写，例

2、如：“0105B”或“3367F”。5.本页允许各参赛学校复印。I摘要本系统以单片机为控制核心，分成四个部分，包括手写输入模块、信号处理模块、显示与控制模块和稳压供电模块。首先，通过稳压电源给普通覆铜板供电，通电后，当表笔触到铜板，检测触点电压值，信号经过两个运算放大器，二级放大一百倍，信号放大后输入到ADC模数转换芯片，最后，ADC芯片输出的数字信号输入到单片机中，经过单片机的处理在LCD液晶屏上显示，通过按键控制工作模式。程序设计中，运用了中位值平均滤波法，可消除由于脉冲干扰所引起的采样值偏差，使采集到的信号更稳定。本设计采用了低失调电压的运放芯片、高精度的ADC芯片和稳定

3、的电压源，这样可以确保微弱的信号经过放大和模数转换后能被单片机处理并显示。关键字：手写绘图板、模数转换、中位值平均滤波法II目录1系统方案分析.................................................11.1控制与显示模块的论证与选择.................................21.1.1控制芯片选择.............................................21.1.2电路板方案选择...........................................21.1.3显示模

4、块选择.............................................21.2信号处理模块的论证与选择...................................31.2.1运算放大器选择..........................................31.2.2模数转换ADC芯片选择....................................31.3手写输入模块的论证与选择...................................41.3.1覆铜板接线电路的设计..................

5、....................42系统理论分析与计算............................................52.1普通覆铜板的阻值测量与分析..................................82.2.对ADC芯片的要求与分析......................................82.3抑制直流零点漂移............................................82.4放大器稳定性.............................................

6、...83电路与程序设计................................................93.1电路的设计..................................................93.1.1系统总体框图..............................................93.2程序设计部分................................................94测试方案与测试结果............................................11

7、4.1测试方案....................................................114.2测试条件与仪器.............................................114.3测试结果及分析.............................................114.3.1测试分析与结论..........................................145.总结.............