浅析中职学校英语教学的出路

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1、浅析中职学校英语教学的出路丁小兰重庆市秀山职教中心409900由于长时间的封闭和急功近利思潮的影响，使我国英语教育领域受灾严重，而中职学校的英语教育领域则成了重灾区。中职学校的英语教学如果进行改革，就有希望走出困境。改革的出路只能是立足于中职生英语基础差的现实,而着眼于中职牛.依然有良好的发展前景。关键词：英语教学出路浅析英语教育是我国各学科的老大难一一用去了大量的时间、投入了大量的精力而收获甚微。中等职业学校的英语教学似乎较小学、初中、高中更难。木文根据自己的教学体会，试就这一现象作粗略的分析，以与各位同仁商榷。一、立足实际，分析现状1

2、.世界趋势与中国现实英语是全球使用最广泛的一种语言，而使用英语的美国、英国等两方国家在文化科技的发展中一直处于遥遥领先的地位。我国周边的韩国、日木、印度等国因为开放时间早，在经济全球化的大趋势下就占有了先到一步的优势，其科技的发展就有着先天的底蕴。而我国由于长期的封闭，又由于极左思潮的折腾，学校教育中先是学俄语，后来乂学英语，再后来是英语、俄语全都要不得，就连自己的民族文化都成了被排斥的东丙了。80年代虽然改革开放了，但笔者也是在90年代中期才第一次看见外国人。而30年代至50年代出生的人，其绝大多数在生活中至今也没有看见一个外国人，更谈

3、不上语言交流了。也就是说，现在在校的中职学生，其祖、父辈都没有英语基础，他们木人也没有英语的语言交流对象,再加上英语的发音习惯和发音方法都和汉语有木质的不同，增大了学习难度。试问，他们学习英语的动力从何而来？2.发展眼光与急功近利思潮随着改革开放外资进入中国，我国民众却滋生了一种急功近利的思想，这种思想只有眼前利益，不看未来。农民不愿务农，却愿千里迢迢进大中城市打工，因为种粮食没有打工挣的钱多。城市大搞房屋拆迁，大兴土木建商品房，不言而喻也是因为这样搞赚钱多。教育则搞英才教育，一切围绕高考指挥棒转，为了培养几个学习尖子，而挫伤了大多数学生

4、的学习积极性。有了几个学习尖子，学生光彩，教师光彩，学校更光彩，奖金就更多。之所以尖子生拼命学教师拼命辅导、学校尽力提供条件，这都是因为冇看得见的实际利益。除尖子之外的人多数学生因为看不见利益、看不见希望，也就自然而然地选择了放弃拼搏。更何况英语教育由于没有文化基础，没有语言环境，需要投入更多的精力拼命记忆，于是英语教育也就成了急功近利思潮泛滥的重灾区。二、转变观念，重视中职英语教学1.培养S标不再单一，而有了灵活选择的空间。中职教育扪负着对学生进行科学文化知识、生产技能、价值体系、身心健康等方面的教育培养，它是以社会需求为B标、以就业为

5、导向，培养社会紧缺的技能型、应用型人才，是为我国社会发展和经济建设、构建和谐社会提供数以千万计的高素质人才保障的重要平台。近年来国家加大了对中职教育的投入，又大力推行将专业和职业有机结合起来的“双证制”，为中职教育的发展提供了强有力的支持。这就拓展了中职教育的发展空间，让中职教育能够灵活地根据社会需求培养各方面的人才。更重要的是使教育摆脱了把分数作为唯一标准的评价机制，而有了可以选择多种评价机制的灵活性，为中职的英语教育摆脱闲境提供了转机。2.经济的发展使得整个社会增大了对英语的需求。一方面是由于互联网的推广和应用，使得人们在电影、电视、

6、新闻、娱乐等节0中可以很容易地收看到国外的东西，不但扩大了视野，而且增加了接触英语的机会，电脑的逐渐普及更推动了整个社会对英语的需求。另一方面，由于经济全球化的影响，使得很多企业在产品的包装和说明书上同吋使用中文和英文两种字体，无形中扩大了英语交际市场。而更重要的是，由于这些因素的综合影响，使我国社会出现了“幼儿英语热”的可喜现象。可以说，“幼儿英语热”不但为中职教育拓宽了学前教育专长，而H为中职的英语教学提供了更广阔的文化市场，这个市场在可预见的三五十年内不可能萎缩。三、把握教育现状，推进中职英语教学改革社会上虽然开始出现学4英语的热潮

7、，而反观中职学校的英语教学现状却不容乐观。一是学生英语基础差。近几年来，随着招生政策的改革和普通高校的扩招，全国各地普通高中也随之扩大了招生人数，使得中等职业学校生源质量明显下降，而且可能面临无门槛招生的窘境。中职学校学生英语基础差是普遍存在的事实。在中职学校中，一个班三五十个学生里面有一定英语基础的人数太少，一般只有十人左右，有的甚至更少。苏他大部分学生的英语基础很差，大约只相当于初中一年级水平。而极差的学生，连英语26个字母也写不对、读不好、背不来，在每个班中也总能找出好几位。二是学生的学W积极性小高。现有班级，学生学习英语的积极性可

8、以说是极低。就笔者所在的学校而言,除学前教育、物流、农综、旅游专业的学生学习积极性稍高一点而外，其他如计算机、服装、电子、汽修等专业的学生学习积极性普遍偏低。有的学生上课吋将英语课本放在桌面上