2013—2014学年德育工作总结

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1、歌乐山小学2013—2014学年德育工作总结本学期,我校德育暨少先队工作继续以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导,以区教委“固本铸魂整体育人”德育理念为引领,紧紧围绕学校中心工作,加强教师定期学习,树立榜样,努力打造一支师德高尚的教师队伍,积极促进和谐校园、特色校园的建设工作;并以少先队活动为载体,努力创建健康班级,促进学生全面、和谐、健康地成长,为实现“怀感恩心、行文明事、做健康人”的歌小德育特色目标而努力,使学校德育工作再上新台阶。现将本学年我校德育工作做如下汇报:一、加强理论学习,提高师德师风。著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品

2、德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师的形象是学生模仿的范本,是学校的“门面”。我们牢固树立以德立教思想,要求全校老师做到以诚待人,以情感人,以理服人,做好学校的各项工作。学校利用政治学习时间进行相关法律法规、师德教育和师德建设文件的学习。要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育,全体教师主动适应德育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。二、加强队伍建设,提高德育实效。班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班级建设的指导者、学生健康成长的

3、引领者,是学校思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,对学生的发展具有十分重要的意义。为了提高我校班主任队伍建设,我们做到了:1、促进年轻班主任在学习中成长为了让我校年轻班主任尽快成长起来。本学年,我们安排了杨荣彬、陈萍、周闻文、龚昌莲等年轻班主任参加了进修校组织的班主任培训和心理培训;带领年轻班主任参加南开小学的班队活动观摩、沙区“中国梦”班队活动观摩,参加做幸福的教师心理培训。2、组织年轻班主任在比赛中成长本学年,周闻文老师代表我校参加了沙区班主任基本功大赛,周老师勤奋刻苦,查阅资料,结合自己的班主任经验,积极撰写我的班主任和我的教育故事

4、,常常在周末加班加点写到凌晨,辛勤的付出收获了希望。周老师顺利进入决赛并取得了二等奖的好成绩;我们的陈静老师工作积极,主动参加了沙区组织的我的“中国梦”班队活动课,从最初拟定主题、确定方案、再到后面一遍又一遍的试讲,倾注了陈老师更多的时间和4心血,每天的加班加点工作毫无怨言,让我感动;龚昌莲老师参加了团区委组织的少先队辅导员基本功技能大赛。我庆幸,我们学校有一群得力能干、工作积极的班主任队伍,也很庆幸有一个团结和谐的集体,在两个赛事中,郭校长、谢校长、肖校长始终亲历亲为和我一起组织雷老师、唐老师、江老师、王老师一起指导两位参赛老师,和我们共进步,

5、同成长!3、“老带新”的方式在交流中成长为提高班主任队伍整体素质,德育处通过每月一次的班主任例会,学习先进的理念,规范的管理,交流班级管理经验方法,通过老带新、相互交流的方式共同解决班主任工作中所面临的许多新问题、新挑战。开学初我们通过班主任会议学习了德育相关工作计划和要求,班级绩效考核标准,期中,我们进行班主任经验交流,提出德育感恩课题相关的计划和要求并实施,进行了“我的梦”班队活动和“我的舞台我做主”活动观摩。通过交流学习,促进班主任共同成长!并举行了《教师的职业幸福的感》和《小学感恩教育生活化实践研究》的家长培训会。共同提高教师和家长的素质

6、。三、少先队活动育人,彰显孩子个性为了提升我校学生的综合素质,德育处结合少先队坚持一周一个话题,一月一个主题,一期一次大型活动的展示,让孩子们在活动中积累经验,展现自我,提升能力,彰显个性。本学年我们德育活动以“红领巾相约中国梦”为载体,以文明礼仪,感恩之心为具体出发点开展活动,培养孩子树立正确的核心价值观,树立爱国、诚信、责任、友善的小学生。具体如下:1、紧抓学生常规教育本学年我们学校刚转到这边过度,学生有太多的不适应,开学初德育处组织全体班主任进行了开学常规检查,对班级文化建设和学生精神面貌进行了考核评比,并评选出一二三等奖。同时,开学前2周

7、,和体育组一起进行大课间排队集合训练,良好的开始是成功的一半,开学的各项常规训练,让全校师生都能最快进入状态,投入到学习中。2、结合“红领巾相约中国梦”开展学校活动本学期活动以“红领巾相约中国梦”为主题开展了“我的梦”伴我成长”大队改选活动;“中国梦”少儿书画比赛;超越自我放飞梦想”的体育节活动;“梦想从这里放飞”我的舞台我做主活动;“红领巾相约中国梦”庆元旦活动,“阳光校园童心飞扬”感恩艺术周暨六一文艺演出、进行了家庭才艺展示、“灵耳朵、巧嘴巴”小主持人、小记者比赛、经典诵读、小棋王比赛。并以4传统节假日为契机,开展了教师节“感恩送祝福”“建队

8、日飘扬的红领巾”“11、27缅怀先烈,继承遗志”“交通安全日和法制教育”班队活动等,坚持每月一次的“语言小报”“红领巾小报”“感恩小报”

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