精选精编高考语文复习资料诗歌鉴赏题

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1、精选精编高考语文复习资料（四）诗歌鉴赏1.阅读下面两首诗，回答问题。（6分）送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。送魏万之京李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。（1）王昌龄《送魏二》三、四两句抒情的手法上有什么特点？请简要分析。（3分）（2）这两首诗虽然都是送别诗，但在思想感情上也有所不同。请结合诗歌内容简要分析。（3分）答案：（1）运用想象手法言情（或虚写）。作者没有直接写自己对友人的相思之情，而是从友人着笔，想象在不久的将来，朋友夜泊在

2、潇湘之上，因思念自己而难以成眠的情景，从而表现了两人之间的深厚情谊及惜别之情。（2）王昌龄的诗前两句寓情于景，通过描写深秋时节、秋风秋雨渲染了与朋友离别之时的悲凉氛围，（1分）后两句通过想象写别后友人生活情景表达离别的伤感，整首诗的感情都是悲伤的（1分）；李颀的诗前三联也通过“离歌”“微霜”“鸿雁”“砧声”等意象表达了离别的伤感，（1分）诗的尾联表达了对魏万的真诚劝勉，变低沉伤感而为雄健开朗。2.阅读下面这首诗，完成1—2题。阙题（唐）刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。[来源:学科网]幽映每白日，清辉照衣裳。【注】：刘眘（shè

3、n）虚：生卒年不详，江东人。1.诗歌首联写山路由白云而止，春色与溪水等长，暗藏一个“”字；颔联写落花“时至”，暗示青溪上游。（2分）2.浅析诗歌的旨趣。（4分）答案：1.（2分）行繁花似锦2.（4分）这首诗写深山居处的恬静、幽雅，表现了诗人对大自然的热爱；诗歌句句写景，而情寓景中，寄托了诗人高洁的生活情趣。3.阅读下面两首诗歌，然后回答问题。（6分）落第长安常建家园好在尚留秦，耻作明时失路人。恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。杂诗无名氏旧山虽在不关身，且向长安过暮春。一树梨花一溪月，不知今夜属何人？（1）这两首诗字句相似，音韵相近，而所抒之情却不尽相同。请你结合具体内容分析

4、这两首诗所抒感情的异同。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请赏析“一树梨花一溪月”中“溪”字的表达效果。（3分）_______________________________________________________________________

5、_____________________________________________________________________________________________________答案：（1）【解析】这两首诗都表现了主人公的旅思乡愁，（1分）但常诗的感情更倾向于落第之后羁留帝京的失落、羞愧与沮丧；杂诗不涉具体情事，但表现的乡情乡愁更苦涩难堪，更深更细更普遍更富于感染力，能在更大范围内引起共鸣。（2分）（2）【解析】“溪”字的表达效果有三，其一，以“溪”修饰“月”，将月色有形化，把不可揽结的月色写得如捧手可掬，生动形象。其二，“溪”本是名词，移用到这里

6、作定语后仍保留其名词的形象感，溪月相映，更见美感。其三，溪水是流动的，这又与“一树梨花”的静美相映衬，动静结合，显出景物生机。4．阅读下面这首诗，完成1—2题。（6分）江乡故人偶集客舍唐戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。1.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪个字用得最好？有怎样的表达效果？（3分）答：2.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）答：____________________

7、__________________________________________________________________答案：1．【答案】“长”意即永远沉醉不愿醒来（释义）只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；（解说）侧面表现了流离的痛苦。（作用）；“畏”是说害怕听到报晓的钟声，（释义）钟声一响，朋友就要告别这里了。（解说）曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的凄楚。（作用）3分，选择其中一个作答即可）2．【答案】这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。（1分，意