苏少版音乐五上《甜甜的秘密》教案2

《苏少版音乐五上《甜甜的秘密》教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金山小学五年级音乐备课主备人复备人：编号502备课时间8月30日上课时间月日教具钢琴音响音像资料教学内容唱：《甜甜的秘密》动：我的创造（2）露一手（2）认：四拍子指挥图式教学目的1、指导学生用轻而有弹性的声音,有感情的演唱歌曲，激发学生尊师、爱师的真挚感情。2、看懂四拍子指挥图式。3、 通过“我的创造”活动检测学生对乐曲的感受、理解程度。教学重难点1、唱出神秘、急切的感受，表达对老师的尊敬与爱戴之情。2、 旋律中的大跳音程要唱准。教材分析《甜甜的秘密》是一首表达敬爱师长真挚情感的歌曲。歌词从学生悄悄地把橘子放进老师抽屉这一场景入手，表现出学生期待老师发现自己秘密的既紧张又

2、兴奋的心情。歌曲前半部分节奏紧凑，多用休止符，旋律多用级进与小跳惟妙惟肖地表现了孩子们蹑手蹑脚藏秘密的景象。歌曲后半部分节奏拉宽，每乐句旋律都呈大跳起句，好似孩子们期待秘密被快快解开的心情写照。教学过程教学内容、程序师生活动意图一、组织教学二、我的创造三、学唱歌曲《甜甜的秘密》1、师生问好。2、做发声练习。1、教师伴奏，请学生复习演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》。2、请学生思考在歌曲色块处设计合适的动作或节奏型为歌曲伴奏。3、伴奏的形式可以多样，可以用手拍节奏，也可以用打击乐器，但都要注意力求音色与乐曲情绪相吻合。4、请学生分组上前表演用多种形式为歌曲伴奏。一组学生在表演

3、时，其余学生演唱歌曲。1、让我们在音乐声中放飞美妙的歌声，仔细体会歌中的情感。（播放音乐《每当我走过老师的窗前》）2、学生演唱。通过熟悉的音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识，为下面的教学做了很好的情感铺垫。3、师：刚才，同学们唱得那么投入、那么深情。能说说，在演唱时感受到了什么呢？4、师：是呀，老师呕心沥血、精心培育我们茁壮成长。那我们该怎样报答老师呢？（学生间交流内心感受和尊师的做法。）5、师：这里有一群孩子，他们是怎么做的呢？请听《甜甜的秘密》（出示歌谱）6、请你猜想一下，他们会对老师说什么甜甜的话语呢？（背景音乐《甜甜的秘密》）7、下面，请一位同学有感情地朗诵歌词

4、，要求：大家感受一下，这群学生做这件事情的时候心情是怎样的？师范唱，帮助体会：神秘、急切的感觉。8、让我们一起用神秘、急切的心情朗诵歌词。9、初次聆听歌曲，边跟音乐哼唱边发挥想象。体会歌曲中的情绪。10、师带领生用“Mn”哼唱旋律，用手势引导学生注意旋律线的走向。11、师弹琴，要求：第二遍唱时注意有没有较难的地方，待会儿请求帮助。12、生用“Mn”哼唱旋律，区分一二小节和五六小节的异同处，唱准大跳音程。13、生跟钢琴带上歌词演唱，有困难的地方重点练习。14、生跟伴奏演唱歌曲，体会神秘急切的感觉。15、练唱歌曲前半部分，唱出神秘的感觉。练唱后半部分，唱出急切的心情。16、用

5、“领唱+齐唱”的形式演唱歌曲。四、认识四拍子指挥图式五、露一手六、课堂小结1、教师出示四拍子的指挥图式，并做讲解和示范。2、学生跟着老师学习四拍子的划拍方法。3、师带领学生一边演唱《甜甜的秘密》一边划拍。1、用歌声传递心声，把你喜欢唱的歌送给老师和同学们。2、请学生上前大胆展示自己。谱例板书设计课后笔记