2015秋华师大版数学九上22.2《一元二次方程的解法》word学案4

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1、课题：22.2一元二次方程的解法(4)【学情分析】在配方法的基础上学习求根公式法，水到渠成。【学习内容分析】求根公式法是配方法的相关知识的应用。【学习目标】1、经历推导求根公式的过程，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力；2、会用公式法解简单系数的一元二次方程；3进一步体验类比、转化、降次的数学思想方法。【重难点预测】1、用公式法解简单系数的一元二次方程；2、推导求根公式的过程。【知识链接】1．配方法；【学习过程】+【学法指导】一、出示学习目标[学习目标]1、经历推导求根公式的过程，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力；2、会用公式法解简单系数的一元二次方程；3进一步体验类

2、比、转化、降次的数学思想方法。[自学指导]1、认真看P22-24试一试、思考、讨论、探索、例6等的内容，完成P24练习：二、学生自学，教师巡视。1、学生看书，教师巡视，确保人人紧张看书。2、学生练习。P24练习三、合作学习，展示学习成果（激发冲突）1、个人独立自学后，小组内个人展示、交流。2、全班展示：学生板演练习，学生自由更正，教师巡视，师生评价。【整理学案】1、一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的求根公式x＝(b2－4ac≥0)x＝(b2－4ac≥0)：x＝(b2－4ac≥0)x＝(b2－4ac≥0)2、学生在合作交流后展示小组学习成果。①当b2－4ac＞0时，方程有＿＿个＿＿＿

3、＿＿＿＿＿的实数根；（填相等或不相等）【达标测评】[必做题]P27习题23.2-1（1）（3）2（4）（5）4（1）[选做题]应用公式法解下列方程:(1)2x2＋x－6＝0；(2)x2＋4x＝2；(3)5x2－4x－12＝0；(4)4x2＋4x＋10＝1－8x.[思考题]【教与学反思】我的收获：我的疑问：