论节目主持人的语言艺术修养　

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1、论节目主持人的语言艺术修养自从“主持人节目”以清新的姿态走进我国广播电视园地以来，便一直引起社会各界关注。它的出现，丰富了广播电视的语言表达样式，突破了以往的传播模式。尤其是“热线电话”的开通，使主持人与受众的双向交流更加直接、具体。但是我们不能不看到，随着口语直播节目的增加和交流样式的多元，也出现了一些无法回避的新问题。首先，直播节目受时间、环境的严格限制，不少情况下，基本上是一种在现想即说的状态中完成的口语表达活动。它具备即兴嫌发挥、灵活多变等特点，也压有反应快捷、生动自然等优库势。然而，它的表达往往是阳一次性完成，容不得反复思凤考、琢磨、修改，

2、而且是“吭一言既出，驷马难追”，同剿录播有着明显区别。其次，汁主持人节目多以现场人际传臧播的方式进行大众传播，人键际传播的方式决定了其语言辙应以随机应变的口语为主；楸而大众传播具有面向社会，凛公之于众的公开性，这一点氕又决定了其语言不应是生活口语的原生态，而必须是规佻范化了的艺术口语。但由于煳主持人语言修养程度高低不录一，生活的杂质势必会长驱钩直入，语言质量难以得到保镲证，语音不准、用词不当、曰语流不畅等诸多问题时有出功现。广播电视是现代社会膘最主要的传播媒介，在语言影响力上具有其他媒介不可肮替代的作用。广播电视节目轨主持人在语言方面对大众起着

3、示范、引导、熏陶作用。节目主持人的语言修养直接蠖关系到民众的语言素质。而爸语言素质的提高，会带动思鹃维的发展，促进文化的繁荣氅。因此，节目主持人的语言煳修养问题应引起社会各方足谌够重视。二吕叔湘先生泮在《语言和语言学》中指出荩：“语言修养自然包括说话愤和写文章。拿这两件事情来ㄧ比较，说话尤其不容易，一郐则应时触发，没有从容润色枭的时间，二来呢，不但要照顾说话的内容，还要同时照А顾说话的声音和姿态。把说碣话称为一种艺术，一点也不磉过分。”①主持人与受众篝交流的主要手段是“说话”蚜。因此，吕叔湘先生关于“咴把说话称为一种艺术，一点俺也不过分”的论断，

4、既为解﹂决上述问题提出了办法，更为主持人的语言修养指明了创方向。这就是，主持人不能爨把主持节目时的“说话”看毙作平常事，而应视为一种艺瞵术去执著地追求。只有从“挣说话”的内容、声音和姿态鳔三个方面加强修养，也就是说从艺术的高度去进行语言橥修养，才能不断提高主持人く“说话”水平，并进入美好裁的艺术境界。按照这一要求，笔者认为主持人语言的艺欹术修养主要体现在以下几个罢方面：1.主持人语言的东文化规范从春秋战国时代羡起，中华民族就有使用规范诶语言的传统。那时虽然存在着多种方言，但诸侯各国通用的语言则是“雅言”。2200多年前，秦始皇在统骢一了中

5、国以后，立即颁布了阁“车同轨、书同文”的律令佶。这是国家保持一统的文化劈基础，而“书同文”又与“祆语同音”互为关联。以后的ぐ各个朝代无不强调使用规范６语言，即使在满族居于统治砦地位的清朝，也在全国使用钆“官话”，清朝以后也一直シ在推行“国语”。官话、国贼语，相当于今天的普通话。新中国成立不久，1955警年10月26日《人民日报尾》社论《为促进汉字改革、／推广普通话、实现汉语规范化而努力》中指出：“要促香使每一个说话和写文章的人斓，特别是在语言使用上有示逄范作用的人，注意语言的纯萧洁和健康。”国家语委、蒋国家教委、广播电影电视部邺1994年联合颁布了

6、《关吲于开展普通话水平测试工作羔决定》文件规定，播音员、葆主持人的普通话应达到一级チ水平，并且要逐步实现通过捍考核持证上岗。广播电视节踹目不能失去语言规范化这一氨基本要求。“说话”要说普通话，是主持人语言艺术修砾养的一条基本准则。不讲普旯通话或普通话不标准的主持香人，即使其他方面的素质再姒好，也不能算优秀主持人。惋但是，当主持人节目刚刚铩兴起之时，曾有一种说法模颂糊了人们的视听，即认为主挞持人的语言“越不像播音越饽好，越生活越好”，“有些缳地方口音更亲切”。在这一去错误观念误导下，广播中的语音标准立即出现大幅度下候降，“什么粗糙的声音、含善混的口

7、齿，什么浓重的方言躯、港台的腔调，什么神聊乱招侃，语无伦次，都在大摇大┩摆地、堂而皇之地走进了广荜播，走上了电视。”早在茑上世纪50年代，老舍先生毯就曾经说过：“从前写作，蘑我爱用北京土话。我总认为土话有劲儿，近两三年来，猛我改了主张，少用土话，多犴用普通话。是不是减少了土篡话，言语就不那么有劲了呢膑？不是的。语言的有力无力褫，决定于思想是否精辟，感江情是否浓厚，字句的安排是否得当，而并不专靠一些土话给打气撑腰。”②老舍先塞生的话留给我们的启示很多吊。坚定不移地推广普通话，┹促进汉语规范化，是我国广猹播电视的优良传统之一，也挲是播音员、主持人非

8、常重要筲的责任。随着广播电视的诞死生、成长、发展，在现代汉恽语众多语体中，诞生了一个愀广播电视语体。广播电视