高考诗词鉴赏大全(上千道题目)

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1、7田园乐  桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。（1）此诗运用什么样的艺术手法写出春天的田园美景？体现了王维诗怎样的特点？（2）"花落家童未归，莺啼山客犹眠"写出了怎样的一种意境？（1）绘形、绘色、绘声的艺术手法；诗中有画。（2）清晨，粉红的落花洒落一地，家童未及清扫，四周一片静谧，只有树上的黄莺在婉转啼鸣，却并没有惊扰主人的好梦。（3）读这首诗容易令人想起孟浩然《春晓》，请指出这两首诗的不同之处。孟诗五言绝句，王诗六言绝句；孟诗重在写意，王诗绘形绘色；孟诗刻画“春意闹”的意境，王诗表达的是宁静的意境。8新晴野望  新晴原野旷，极

2、目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。1、这首诗歌的语言与陶渊明《归园田居》的语言都有        的特色。答：(平淡质朴)2、全诗重点在写景，写人只有后两句。你能想象得出“农人”的劳动情景吗？答：(在山青水秀的村庄里，农民们一家大小在田地里欢快地忙碌着，他们的笑声在青山间回荡。)9《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人.”问：”朝雨”“柳色”除了写春色外,还表达了哪些言外之意？答：”朝雨”烘托出诗人送别友人时的忧伤之情;”杨柳”象征离别,折柳相赠表示留恋之情,增

3、加了浓厚的离别情意.10《竹里馆》“独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照.”问：本诗清幽绝俗的意境是由哪些景物构成的？答：竹林、孤琴、长啸、明月构成了清幽绝俗的意境2这些普通景物能构成清幽意境的原因是什么？答：因为作者恬淡澄净的心情与此情此景相互融合.境由心造也！11鹿柴   空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【评析】这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色，抒发了诗人怡然自得之情。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写“空山”寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”来。空谷传音，愈见其空；人语过

4、后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。阅读下面王维的两首诗1鹿柴2山居秋暝1、两首诗的意境有什么相同之处？2、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？3、在两首诗中分别找出你认为写得最传神的词或句子。这首宫怨诗，描写了一个被剥夺了青春、自由和幸福、寂寞孤单，的少女的形象。少女的形象可以通过“无颜色”和“卧听清漏”两处来表现。“无颜色”既是说明了室内用具的灰暗和夜已深了，更向读者暗示了主人公心情的黯淡。“卧听清漏”“漏”前加“清”字，由于心境凄清，愁恨难眠，才感觉漏声凄清，漏声漫长。3构思立意的特点：前三句写景，多重铺垫，后一句

5、写人，水到渠成。由远而近，由户外写到室内；表现手法是借景抒情，以景托情。12杂诗    君自故乡来，应知故乡事。  来日绮窗前，寒梅著花未？  前人评价这首诗有“悠扬不尽之致”。你认为它的“悠扬不尽之致”关键在哪一句或哪个词上？为什么？  答：我认为关键在“寒梅著花未?”一句。问话看似平常，实则意蕴无穷。家乡可问的事物很多，而作者独问“寒梅”，可见“寒梅”与作者不同寻常：或牵系诗人的感情生活，或关涉诗人的风雅往事，或融注了诗人高尚的心态志趣等。“寒梅”意蕴很多，作者偏不点明，以问作结，让读者深思、揣味，故此诗诗味绵长。 王安石1梅花    墙角数枝梅

6、，凌寒独自开。  遥知不是雪，为有暗香来。南宋人李壁评此诗说：“《古乐府》‘庭前一树梅，寒多不觉开。只言花似雪，不悟有香来。‘荆公（王安石）略转换耳，或偶同也。”其言下之意，是说王安石的诗有抄袭这首乐府诗的可能。你的看法呢？请简要评析。答：这首古乐府只不过就梅花而咏梅花，形象和意境都没有跳出梅花本身。而王安石诗的“凌寒独自开”，显示了诗人对梅花的感情，表达了不惧恶境的心境，所咏的是“有我之境”，不是客观的描写。问：全诗用梅花来比拟人的品格,寄寓了作者怎样的情意？答：作者赞美梅花的高贵品质,实际上是表明自己坚韧不拔在逆境中洁身自好的心态,是借物言志的一

7、种方法.2书湖阴先生壁二首（一） 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。【注】①湖阴先生：杨骥，字德逢，号湖阴先生，是元丰年间王安石居住江宁村的一位邻里和经常往来的朋友。他是一位躬耕田园的隐士。②静：这里形容杨德逢庭院既清静又洁净。③畦：田园花圃里分划的小区。④护田：保护园田。将：携带。绿：指水色。排闼：推开门。闼，宫中小门。这两句写山水与人相亲，描写生动，用典而使人不觉。[鉴赏提示]这首诗是王安石题在杨德逢屋壁上的。开头二句赞美杨家庭院的清幽。后二句写院外的山水，小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，青山如客人一样把青翠送入

8、门来，表达对湖阴先生高雅闲适情趣的称赞。 “两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全