初中生物总复习资料提纲

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1、七年级生物考前复习摘要1、生物多样性包括物种多样性遗传多样性生态系统多样性2、.生活在一定环境中的生物与它所处的环境相互影响相互作用共同构成了生态系统。3、生物的物种多样性遗传多样性生态系统多样性统称为生物多样性4、生物的基本特征：生长繁殖应激性新陈代谢其中新陈代谢是最基本的特征。5、生物圈是地球上最大的生态系统。环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。6、.非物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。7、生物因素分为同种生物之间：互助、斗争。不同种生物之间：捕食（最普遍）、互惠互利8、、生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、

2、进化、生态的科学。9、与生物分类有关的依据：界、门、纲、目、科、属、种10、.DNA分子双螺旋结构的发现是沃森和克里克，使生物学进入分子生物学阶段。11、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。现代生物学研究的重要方法最基本的方法是实验法12、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。13、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。14、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物和多细胞生物。15.放在显微镜下观

3、察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。16、动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核其中细胞膜的主要作用是保护细胞以及进行物质的交换、细胞质是细胞生命活动的场所、细胞核储存遗传物质和控制细胞的生命活动。17、植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。其中细胞壁有支持和保护细胞的作用18、线粒体动物细胞和植物细胞都有，是细胞呼吸作用进行能量转换的场所。19、叶绿体植物细胞特有的结构是植物光合作用进行能量转换的场所。20、.线粒体和叶绿体的区别与联系：它们两的联系都是细胞中的能量转换器，区别是叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中。线粒体分解有机物，将有机物中储存的

4、化学能释放出来供细胞利用21、液泡是植物细胞特有的结构，里面储存糖分、色素等多种物质。22、细胞分裂的规律：首先细胞核一分为二，然后细胞质一分为二，23、细胞分裂的过程：细胞分裂前，细胞核内的遗传物质经过复制而加倍分裂后平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原来细胞的遗传物质相同。细胞分裂的特点是遗传物质的平均分配24、细胞分化是在生物体生长发育过程中，细胞形态、结构和功能的定向改变的过程。25、组织是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。26、组织是细胞分化的结果。27、人和动物的基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织其中结缔组织分布最广

5、。上皮组织具有保护和分泌的功能、肌肉组织具有收缩和舒张的功能、神经组织具有接受刺激产生和传导兴奋的作用28、器官是由不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能的结构。29、系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成了系统。30.人体的八大系统：运动系统，消化系统，呼吸系统，泌尿系统，神经系统，内分泌系统，生殖系统，循环系统31、植物体的基本组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织。植物体没有系统它是由器官直接构成的，植物体分为两大器官生殖器官和营养器官其中生殖器官是花果实种子营养器官是根茎叶32、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和

6、水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程叫光合作用：。33、光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：淀粉和氧气；条件：光和叶绿体。场所是叶绿体。34、反应式：光二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气叶绿体35、光合作用中的两种变化（即光合作用的实质）：（1）物质转变：无机物（水和二氧化碳）变成有机物（淀粉）；（2）能量转化：光能转化为化学能。36、叶的结构由表皮叶肉叶脉组成气孔由两个半月形的保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。37、叶肉中包含有栅栏组织和海绵组织栅栏组织，靠近上表皮，细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列比较紧密和整

7、齐。海绵组织，靠近下表皮，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松。38、叶脉由导管和筛管组成，属于输导组织，对叶片还有支持作用，分平行叶脉和网状叶脉两种。39、所有的活的细胞都进行呼吸作用。40、绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程叫呼吸作用。41、反应式：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量线粒体42、进行呼吸作用的场所是线粒体。43、呼吸作用释放的能量的去向：（1）各种生命活动；（2）转化为热量散失44、呼吸作用的意义为植物的各种