《黄河，母亲河》活动课串讲词

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1、---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------《黄河，母亲河》活动课串讲词 语文活动课教学设计 走近黄河　　　　　　　　——初一（１）班语文活动课串讲词 一、2------------------------------------------------------------------------

2、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------老师：同学们，以往的课堂都是老师在堂上讲，你们在台下听。今天，我们来个角色互换，老师把课堂交给你们，由你们自由发挥，我呢，就在下面做个观众。希望你们都有出色

3、的表演。好，现在有请两位主持人！（鼓掌） 二、２人齐步走上台，并排站好，齐声宣布：“同学们，《走近黄河》语文活动课现在开始！”（鼓掌） 女：这次活动，我们准备了丰富多彩的内容，有——必答题——男：抢答题——女：智能探究——男：“我心中的黄河”小作文竞赛——女：小品《李白游黄河——男：拯救黄河行动 女：希望同学们积极参与，在活动中玩得开心，在活动后都能有所收获！ 男：好，现在我们先分组，请各组派一个代表上来抽签。 三、女：现在进行第一个内容——必答题 男：每组选派xxxx出来答题，代表不会的可以请教组

4、员，改组都不会的，其他组可以补充。 女：每答对一题得一支红旗，答错或答不出得一支白旗。 （每组轮抽，看问题难易，连抽３或４轮） 四、总结：女：第一轮竞赛是　　组暂时领先，其他组不要灰心哦，还有很多精彩的比赛呢。努力啊！接着是抢答题。 　　男将问题拿到组员处抽签，后女宣读，４组成员抢答，若较难的题不求答案正确与否，只求答者大胆表现即可得红旗。 　　（４或８题，看时间而定） 五、智能探究。给１或２分钟小组集体讨论后推选代表答。 六、女：经过几轮激烈的竞赛后，相信同学们对黄河都已经有了一定的了解，那么，黄

5、河在你们的心中是怎样的呢？现在人人参与，请你们准备好笔和原稿纸，以“黄河在我心中”写一段话或者一首诗，在规定时间内完成，长短不规定。（音乐起，开始写，音乐停结束，互相交流后选最有代表性的来读，互相评论） 七、女：你听，同学们写得多好啊，好象个个都成了诗人、作家了！ 男：啊，诗人了，我忽然想起了一件事—— 女：奇怪的样子：你想起了什么事呢？ 男：昨晚，李白给我打了个电话—— 女（笑，不相信）：你真会开玩笑！李白都死了哪能给你打电话啊？ 男：他没有死！不信，你问问大家，你们认识李白吗？（大声询问，同学会

6、答：认识） 你看看，这么多人都认识他，他怎么会死了呢？（李白出现在门口，男用手一指――）大家看，说李白，李白就到了。） 女高兴样：啊，看看他来做什么？（二人退下去） （小品表演） 八、女：哎啊，你看，古人和国外的人都这么关心黄河，都要保护黄河，作为２１世纪的中学生，我们怎能无动于衷呢？ 男：是啊，我们可不能让流淌千年的母亲河就这样默默地流尽了眼泪，我们不能让母亲河在我们这一代干枯啊！她必须要永远流下去，千秋不古！ 女：“拯救黄河，从现在开始！”现在请同学们设计保护环境的宣传口号。 （挑选几条精彩的宣

7、读，然后，连同手抄报一同拿出来展示） 男：恩，在这里有很多设计精英啊！我想，如果李白在也会自叹不如吧！ 女：这次活动内容已经全部完成。我们请李老师为我们作总结发言。（退下去） 师总结（略） 2---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------