台北市中山国民小学九十七学年度第一学期

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1、臺北市中山國民小學課程計畫表97上五年級臺北市中山國民小學九十七學年度第一學期【五】年級課程計畫總表P1週次一二三四五日期9/1-9/69/7-9/139/14-9/209/21-9/279/28-10/04學校行事9/1（一）開學9/13（六）學校日校內暑假作業展9/14（日）中秋節中心德目始業訓練尊重尊重尊重關懷語文國語(6)第一單元徜徉山水：一、春天的陽明山二、詩中有畫三、奔向山的懷抱四、藍湖語文天地一聆聽與說話：(聽)能聆聽同學發表蒐集有關山水的詩作或短文。(說)能表達出自己所嚮往的山水風光。一、閱讀：點出人與自然互動的歡樂情景。二、寫作：描寫

2、景物的方法三、識字與寫字：加強對字體結構變化的認識。環境、生涯、家政英語(2)Lesson1Heissmart兩性1.生字句型教學：讓學生熟習本課的生字和句型。2.唸唱韻文：讓學生透過韻文的反覆唸唱，學習英語特有的語調與節奏。Holiday:HappyMoonFestival人權1.節慶字彙與句型教學：介紹節相關的字彙與句子，讓學生認識本節慶。2.吟唱歌謠：藉由英語歌曲演唱，讓學生感受節慶氣氛，並提高英語學習的興趣。Lesson1Heissmart兩性1.發音教學：介紹長母音，讓學生比較長短母音的差異與拼讀方法。2.故事教學：以說故事的方式讓學生去學習

3、生字語句型的運用。Lesson1Heissmart兩性1.吟唱歌謠：藉由英語歌曲演唱，激發學生學習英語的興趣。2.練習活動：：利用習作，讓學生複習本課學習的內容。Lesson2Ifeelsad家政1.生字句型教學：讓學生熟習本課的生字和句型。2.唸唱韻文：讓學生透過韻文的反覆唸唱，學習英語特有的語調與節奏。母語(1)第一單元行行出狀元第一課教師節1.學會各種職業的閩南語說法。2.能用閩南語說出和職業有關的語句，並學會本課拼音。3.明白各職業的職司，並能於日常生活中的運用相關閩南語語句。生涯、兩性、人權第一單元行行出狀元第二課無仝款的頭路1.能體會各種職

4、業的辛苦，並以閩南語說出來。2.能用閩南語說出各行業的辛苦，並學會本課的拼音。3.能體會父母工作的辛勞，進而敦品向學，孝順父母。兩性、人權數學(4)單元一概數和估算1.在情境中經驗概數的意義。2.在情境中察覺概數的意義，並進行命名活動。兩性、人權、家政單元二快慢和時間1.能察覺比較快慢的條件是移動的時間和距離。兩性、人權單元三小數乘以整數1.經驗小數的累加，用一位整數倍的想法記錄。兩性、人權自然與生活科技自然(4)一、觀測太陽1.會發光發熱的星球資訊、環境1.比較白天和夜晚有什麼不同，並討論造成夜晚和白天不的原因。2.討論有哪些情況或現象可以感受太陽的

5、光和熱。3.查閱資料、討論、發表太陽是一顆會發光發熱的星球，稱為恆星。2.太陽的位置1.探討生物生活和太陽的關係。2.探討日常生活中應用太陽能板吸收光和熱，並加以利用的情形。3.討論研究太陽能並運用在生活中，對我們的生活有什麼好處？4.怎樣清楚的描述太陽的位置。5.討論觀測太陽方位和高度角的方法。2.太陽的位置1.討論如何分工合作，來進行一天中太陽位置變化的觀測活動。2.實際進行觀測活動並記錄結果。3.依據觀測太陽位置的紀錄，畫成時間和太陽高度角的關係圖。3.中午太陽位置的季節變化1.依據資料晝出月份和太陽高度角的關係圖2.依據資料，討論一年中太陽高度

6、角的變化情形。二、天氣變了1.天氣的變化資訊、環境1.比較今天、昨天和前天的天氣狀況。2.討論收集天氣資料的方法，以及天氣預報中會報導的項目。3.比較並分析同一地點連續五天天氣的變化4.整理分析比較高雄連續五年的氣溫和雨量資料。5.討論氣溫、雨量和季節的關係。9臺北市中山國民小學課程計畫表97上五年級電腦(1)教學準備電腦基本概念-1(電腦五大部門簡介)電腦基本概念-2(變數和常數的設定、運算和記憶體的關係)電腦基本概念-3(堆疊概念、簡易迴圈)電腦基本概念-4(電腦常用邏輯概念)社會(3)臺灣在哪裡1.認識臺灣的地理位置。2.描述臺灣的相對位置。海岸

7、與島嶼1.認識臺灣不同地區的海岸地形。資訊地形與河川1.了解臺灣的地形與分布。天氣與氣候1.了解臺灣四季的氣候。藝術與人文音樂(2)第一單元星光燦爛：1-1靜夜星空、1-2星光夜語、1-3星座，變！變！變！、1-4我的星座圖案1.認識漸強、漸弱記號、F大調。2.欣賞《小星星變奏曲》，感受變奏曲中各段變奏的不同。3.高音直笛習奏-認識降記號與降Si音的習奏。4.拍念節奏（titiri）練習。環境美勞(2)勞動中的人-–市場一角(粉蠟筆、水彩畫)能觀察傳統市場的形象及特徵兩性勞動中的人-–市場一角(粉蠟筆、水彩畫)能熟練多人構圖法兩性勞動中的人-–市場一角

8、(粉蠟筆、水彩畫)熟悉粉蠟筆混色技巧兩性勞動中的人-–市場一角(粉蠟筆、水彩畫)利用粉蠟筆、水