卫生主题班会教案4篇.doc

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卫生主题班会教案4篇　　卫生主题班会教案篇6　　活动目的：　　1、认知能力：让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。　　2、情感态度：通过班会让学生理解，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。增强环保意识。　　活动准备：　　幻灯片　　活动过程：　　一、宣布活动开始　　昊：敬爱的老师！　　婷：亲爱的同学们!　　昊婷（合）：下午好!　　婷：九圩镇中心小学三（1）班“绿色校园”主题班会现在开始。　　二、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福　　昊：亲爱的.同学们，我们来到学校学习、生活已有三年，现在请欣赏我们的校园。　　（看白版：欣赏图片）　　婷：看了这些画面，不知同学们对我们校园的环境印象如何？　　昊：（点名学生说，坐下）　　婷：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。　　昊：目前，我校正在积极创建“绿色校园”、在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：　　婷：1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。　　昊：2、开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。　　婷：3、办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。　　昊：4、我班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。　　婷：是啊，我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境。 　　昊：要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护。　　婷：清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。　　昊婷（合）：因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。　　三、反思不文明行为，确定校园环保新举措　　昊：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现在请同学们分小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为。　　婷：（点学生说，并且叫坐下）　　1、在校园内大声喧哗　　2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。　　3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。　　4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。　　5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。　　昊：的确，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。　　婷：作为新世纪的学生，我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？　　1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。　　2、在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识　　3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道蜘蛛网，公共设施等。　　4、可成立绿色小分队，关注校园中的草地，树木的成长，常给它们浇水，施肥。　　昊：是啊，说了这么多也让我们的心情轻松一下，请举起你的小手，我们一起来读《校园卫生歌》的拍手歌吧！　　四、班主任总结：　　同学们，听了你们的发言，老师相信，在以后的学习生活中，在校园生活中，大家会更加热爱我的校园，努力为我们的校园多做贡献，会让我们的校园更美好！　　卫生主题班会教案篇7　　活动目的　　1、通过本次活动，明确搞好卫生的重要性。　　2、生有利于身体健康。 　　3、让教室焕然一新。　　4、制定出环境保洁的的计划和措施。　　5、康发展，由此全面提高学生的身心素质。　　活动准备　　1、多媒体。　　2、教室被污染后的图片。　　活动过程　　（一）导入　　观看垃圾污染的图片　　问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？　　2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生　　又会有哪些不良影响呢？　　（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性　　1、不讲卫生小故事　　（1）《不讲卫生的小猪》　　小猪最喜欢在泥地里打滚了，他的身上总是沾着好多脏泥巴。　　猪妈妈看见了，说：“小猪，快来洗澡。”　　小猪在泥地里打完滚儿，想去找小狗玩一会儿。　　可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”　　小猪只好去找小羊。　　可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”　　小猪只好去找小鸡。　　可是小鸡看见他，就冲他叽叽地叫：快离我远一点儿。”　　没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。小猪伤心极了。　　（2）皮皮从外面玩完球回来，看见桌上放了一盘大苹果，他拿起一个就吃了起来。　　不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”　　妈妈赶紧领皮皮去看医生。　　医生：“皮皮肚子里有虫虫了。”　　皮皮一听，吓得哭了起来。　　山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手， 　　这样肚子里就不会有虫虫了。”　　听了山羊医生的话，皮皮点点头说：“我以后一定做个讲卫生的好孩子。”　　2、小组讨论　　（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？　　（2）除了故事中的危害，还有哪些？　　3、小结：不讲卫生的危害。　　有没有必要搞好我们教室的卫生？　　（三）小组比赛，齐心协力美化教室。　　全班分成6　　第一小组负责打扫教室；　　室）这说明只扫教室，不保持有用吗？　　（四）小组讨论，共同探讨保洁措施　　1、说一说　　同学自己列举常见的不讲卫生的现象。　　2、讨论，提出建议　　根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性　　的措施。　　3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》　　（五）拓展　　1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识　　吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。吃零食时，往往是"随手拈来"，腹泻等疾病。　　另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。多吃零食对生理和心理的发展都有着消极的影响，因此小学生们要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。　　3、观看讲卫生的笑话视频　　活动小结　　如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点; 　　(1)树立主人翁意识,把学校当成自己的家。　　(2)养成良好的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱护公物。　　卫生主题班会教案篇8　　一、班会目的　　加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。　　二、班会准备　　班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。　　三、班会程序　　1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。　　2、班主任：同学们！今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。　　3、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。　　4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。　　5、小品表演《爱吃零食的他》　　主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。　　全班讨论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？　　6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。　　学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。　　7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 　　我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。　　①先把双手放在水里浸湿。　　②用洗手液将手心和手背都擦遍。　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。　　④用清水将手上的泡泡洗干净。　　⑤最后用干净的毛巾把收擦干。　　8、班主任小结　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。　　通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。　　卫生主题班会教案篇9　　一、班会目的：　　1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。　　2、了解在学校注意一些活动方面的安全。　　二、班会形式：　　以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。　　三、班会前准备:　　1、让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。　　2、选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。　　3、黑板上书写“卫生与安全知识竞赛”八个美术字。　　四、活动过程:　　(一)班长宣布“卫生安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。　　1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。　　2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。 　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。　　4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。　　5、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。　　6、在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。　　不要在走廊内追逐打闹和做游戏。不要从走廊向楼下扔任何东西。课间活动时应该注意什么？　　7、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。　　8、不要在门口追逐打闹和做游戏。　　9、不经老师允许不得出校门。　　10、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不得做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。　　11、上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。　　12、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。　　13、上、放学时应该注意什么？　　（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。　　（2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。　　（3）放学时要随队离教室，不得私自提前离开集体在校园停留。　　（4）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。　　（5）要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。　　主持人：下面进行第一个环节　　(二)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)　　大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。 　　1、绿色食品指什么食品？（C）　　A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品　　2、哪些食物不能一起吃？（A）　　A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆　　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。　　(三)抢答题　　主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀！这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。　　1、写完铅笔字能直接吃饭吗？（不能）　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）　　3、只要高兴课下可以在楼道奔跑？（不能）　　4、我们课余时间再楼栏杆上练习攀缘？（不能）　　5、能空腹喝牛奶吗？（不能）　　(四)班主任小结：同学们，我希望咱们班每个快乐宝贝都能争做“文明小卫士”，做文明的人，争做安全第一。我希望同学们个个精神奕奕，健康活泼，茁壮成长。