市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)

《市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工

2、作情况汇报(精选多篇)市教育局“双联”工作情况汇报(精选多篇)第一篇：市教育局“双联”工作情况汇报xx年，市教育局“双联”工作在市“双联”办的正确领导下，按照工作目标和任务要求，把“双联”工作和困难职工帮扶、部门服务企业、新农村建设等多项工作紧密结合，务实推进，绩效明显。现汇报如下：一、党委重视，“双联”工作地位突出1、健全机构，搭好“班子”。教育局党委、班子十分重视“双联”工作的开展，将该项工作当做党委、班子的工作大事要事抓紧抓好抓落实。成立了局党委书记、局长沈碧波同志任组长，分管计财的副局长、工会主席任副组长，工会专干为联络员的

3、局“双联”和困难职工帮扶工作领导小组，加强了领导力量，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。2、健全制度，科学规划。我们制定并完善了一系列规章制度、工作方案与阶段工作计划，局党委会议和行政办公会议多次专题予以研究，定期听取工作汇报，具体指导工作开展。二、科学推进，“双联”工作落到实处1、摸清“底子”，建立台账。针对教育实际，我们将“双联”工作重点锁定在困难学生的救助上。通过逐级申报、层层审核，先行摸清了困难学生的底子，据此建立了数据信息库。同时完善了困难职工档案，开通了帮扶信息网络通道，致力为困难职工办实事、解难事、做好事。今年积极筹

4、措资金，救助特困高中学生93人次，发放助学资金44000元；救助特困中小学生34人次，发放助学资金26200元；救助特困大学生5人次，发放助学资金13000元。我市在校学生因此无一人因贫辍学。我们还精心制定并施行了“一人一瓶水，爱心送灾区”特别行动，教育系统党员向青海玉树地震灾区群众捐款近30000元，全市中小学生共向灾区捐款33000余元，有效地扩大了“双联”工作的外延。2、服务中心，帮扶企业。动员局机关干部筹措资金20万元，为联点企业朝宏油泵解决资金周转瓶颈，使之脱困发展。深入车间班组调研，与企业员工推心置腹交流，为3名困难职工

5、子女捐助上学费用3000元；给特困职工沈文进、王福英、唐敦香发放救助款900元；元旦、春节、教师节走访慰问特困、重病教师25人，发放救助款5000元，把党和政府的温暖送到了广大困难职工的心坎上。3、倾情“三农”，奉献真诚。利用局新农村工作队工作平台，组织开展“四送下乡”活动。为棠华乡西湖村捐款5000元，为困难农户送化肥4600斤，资助了20名特困学生，同时还为农户送去了政策、法律法规、养殖、种植等方面图书资料200余本；“七·一”前夕组织看望和资助了五名特困党员每人200元，使点村的党员、群众真实感受到了党组织的温暖与关怀。为白衣

6、金林村修好了一条长500米的与邻村接壤的水泥公路，新修了一口堰塘，解决了200村民的饮水困难。村级综合阵地（村部）建设现已动工兴建，预计12月底前主体工程可以完工。4、多管齐下，多方援助。我们立足实情，特别开展了特困劳模帮扶、困难教职工和农民工会员法律援救、女职工团体防癌和教师意外伤害保险等系列服务活动，全方位为广大教职工排忧解难。三、机制创新，“双联”工作基础牢固第二篇：津市市教育局2014年“双联”工作情况汇报津市市教育局2014年“双联”工作情况汇报津市市教育局（2014年12月15日）2014年，市教育局“双联”工作在市“双

7、联”办的正确领导下，按照工作目标和任务要求，把“双联”工作和困难职工帮扶、部门服务企业、新农村建设等多项工作紧密结合，务实推进，绩效明显，津市市教育局2014年“双联”工作情况汇报。现汇报如下：一、党委重视，“双联”工作地位突出1、健全机构，搭好“班子”。教育局党委、班子十分重视“双联”工作的开展，将该项工作当做党委、班子的工作大事要事抓紧抓好抓落实。成立了局党委书记、局长沈碧波同志任组长，分管计财的副局长、工会主席任副组长，工会专干为联络员的局“双联”和困难职工帮扶工作领导小组，加强了领导力量，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。

8、2、健全制度，科学规划。我们制定并完善了一系列规章制度、工作方案与阶段工作计划，局党委会议和行政办公会议多次专题予以研究，定期听取工作汇报，具体指导工作开展。二、科学推进，“双联”工作落到实处1、摸清“底子”，建立台账。针对教育实际，