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时间:2018-02-10
《七年级语文上册《春》同步练习1 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第11课《春》同步练习一、基础知识1.给下列加点的字注音。酝酿( )胳膊( )抖擞( )应和( )支撑( )摇曳( )宛转( )傍晚( )抚摸( )嘹亮( )2. 填空。⑴《春》的作者____原名____,号____,后改名自清,字____。原籍浙江绍兴,后随祖父、父亲定居____。1927年写的《____》、《____》都是脍炙人口的名篇。根据课文内容,可知此文的体裁是________。⑵全文围绕一个“春”字展开,着力地描绘了(
2、 )、( )、( )、( )、( )五幅图画,把一个花卉争荣、生机勃勃、浑然完整的春天形象展现在我们的面前。⑶描写春花色彩鲜艳的排比句________________________________⑷描写春雨细密、闪烁的句子________________________________3.指出下列句子使用的修辞方法。(1)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。( )(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。( )(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶
3、上全笼着一层薄烟。( )(4)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。( )4.课文中字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。(1)小草从土里钻(长)出来。 _______________________________________________________________________(2)蜜蜂嗡嗡地闹(叫)着。_________________________________________________________________________(3
4、)春风像母亲的手抚摸(吹)着你。_________________________________________________________________________-4-用心爱心专心二、阅读理解(一)①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。④“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。5.为上面文字按原文顺序排序________。6.这段文字
5、从________觉写春风的柔和,从________觉写春风的芳香,从________觉写春风的和悦,把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动。7.春风特有的芳香是指________。8.概括这段文字的主要内容。9.这段文字中,作者渗透其中的是怎样的思想感情?雨的四季刘湛秋我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简
6、直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。 -4-用心爱心专心而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告都没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,
7、巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒索索的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。 当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了
8、孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门,田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需
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