毕业设计(论文)-土木工程道路设计

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1、土木工程(道路)毕业设计摘要该说明书主要介绍了此次设计的整个过程,且对施工技术要求进行了说明。说明书中对整个设计过程的思路、参考依据、设计路段的地质,地物等情况,还有各指标的拟定以及各个部分的计算都做了详细的说明。该说明书包含文字说明和计算说明两部分,主要内容为:路线方案比选、纸上定线、平面线形设计、纵断面线形设计、平纵面线形的组合设计、路基横断面设计、涵洞设计、挡土墙设计、路面结构设计、施工预算文件编制、主要参考文献等几个方面。设计全过程严格按照国家规范执行。该设计是以道路教研室下发的《毕业设计任务书》及《毕业设

2、计指导书》为指导,严格按照《公路工程技术标准》进行设计。关键词:设计,施工技术,文字说明,计算说明,方案比选I土木工程(道路)毕业设计ABSTRACTThisinstructionmainlyintroducesthewholeprocessofthedesign,andmakessomeinstructionsintherequirementofconstructionskill.Inthisinstruction,itexplainsthedesign'sthread,basisofreferences;the

3、section'sgeology;theprocessofworkingoutthetarget,andtheprocessofcounting.Theinstructionisconsistedoftwoparts:theliteralinterpretationandcalculationspecification,whichinclude:thecomparisonandchoosingofplans,paperlocation,thedesignofflatalignment,profilealignmen

4、t,associatingflatandprofilealignment,roadbedtransect,culvert,abamurus,thestructureofroadsurface;thedrawingofconstructionbudgetfile,andtheinformationofreferences.Thewholeprocessofthedesigniscarriedoutaccordingtothecriterionofnation.Thedesignisguidedstrictlyby《D

5、iplomaProjectCommission》and《DiplomaProjectInstruction》issuedbyRoadStaffRoom,andthedesigniscarriedoutaccordingto《HighwayTechnicalStandard》.KEYWORDS:design,constructionskill,thesection'sgeology;choosingofplans,theliteralinterpretation,calculationspecificationI土木

6、工程(道路)毕业设计第1章设计综述1概述1.1.1设计要求1.设计必须符合“重庆交通大学本科毕业设计规范化要求”的内容。2.所有设计图均要求在坐标纸上(路线平面图直接在地形图上完成),手工绘制(计算机绘制的路线平面图只完成路线与曲线表部分)。3.说明书必须用计算机打印;表格可采用计算机绘制。4.图幅要求:297×420(A3复印纸)。5.设计文件在答辩完后进行装订,共装订成二册,第一册为说明书,第二册为设计图表。6.设计文件(包括说明书)严禁雇人代做、抄袭。一经查出,毕业设计成绩为“不及格”。1.1.2设计的主要目

7、的1、通过道路综合设计,对设计的《标准》、《规范》等有关知识进一步熟悉和合理运用,提高学生在将来现场分析和解决实际问题的能力。2、加强设计、计算、绘图(包括计算机运用)、文字表达等的实际训练,为学生毕业后适应生产实践的需要打下坚实的基础。3、培养学生树立正确的设计思想、踏实严谨及理论联系实际的工作作风。1.1.3设计任务完成在指定的起、终点之间(3公里左右)的新建公路设计,设计阶段为一阶段施工图设计,要求按公路等级二级、设计车速60km/h进行设计.设计文件必须符合现行有关设计标准与规范的规定.路基宽度10米,桥涵

8、与路基同宽;路面宽度7米,路面、硬路肩横坡2.0%;路肩宽3米,土路肩横坡3.0%。1.1.4设计数据公路所经地区地形图4张(比例1:2000)。1.1.5交通量组成12009届土木工程(道路)毕业设计交通量:交通量年增长率为7%,近期交通量如下(表1.1)车型交通量车型交通量车型交通量黄河JN162250交通SH141150解放CA10B100东风EQ14

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