2022年网络管理员工作计划范文.doc

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1、2022年网络管理员工作计划范文撰写人:___________日期:___________2022年网络管理员工作计划范文一,服务器维护(成绩就是架设了这些服务器,有的服务是集成在一___务器上的)1,域服务器(用户管理,组策略修改)2,邮件服务器(邮箱变更,___修改);网站服务器(开发ASP网站,丰富网站内容)3,ERP服务器(数据库优化)4,ISA___防火墙(增加不安全规则过滤)FTP服务器(权限分配,数据的定时备份)二,电脑及周边设备维护1,计算机的___、调试;Windows系统___、维护、管理,安全配置、系统优化、升级2,各种常用软件的___3,游戏的定期检查与清理4,

2、USB接口,声卡接口,光驱,软驱的管控5,数据备份,防毒防黑,灾难恢复6,周边设备(如:打印机、传真机)的维护、维修,网络管理员工作计划。第4页共9页三,电话维护(电话程控交换机调试)1,处理___号码的变更2,电话线路检修,线路增加3,电话记录的定期采集,并检查可疑电话,并屏蔽4,电话程控交换机配置四,ERP(成绩就是系统的实施推进)1,修改用户权限,2,ERP表单设计3,客户端异常处理4,用友数据库的自动备份的定时检查五,网络1,网络方案规划设计;并组建了到烟台的___;上网权限的管控2,网络布线;及其相关设备(如:ADSL、路由器、交换机)的___、调试,3,快速解决公司网络所出

3、现的故障六,考勤维护1,保障考勤系统的正常运行2,协助人事做好考勤系统的设定与维修第4页共9页3,定期备份人事考勤数据库七,其它1,监控维护;无纸传真系统;广播系统;门禁系统的维护。2,用户培训第4页共9页2022年网络管理工作计划范文为了使农远设备与资源更充分地“走进课堂、面向学生、用于教学”,使我校农远管理与应用水平再上新台阶,更好地开展远程教育工作,根据《中小学教师教育技术能力标准(试行)》、《安徽省中小学教师教育技术能力培训实施意见》以及肥西县教育局有关文件精神,结合我校农远管理与应用工作经验,特制订本年度我校“农远工程”管理应用工作计划。一、指导思想以教育科学发展观为指导,促

4、进农村教育的科学化、规范化、制度化,达到农村教育资源共享;贯彻执行教育部《中小学教师继续教育规定》、《全国中小学教师教育技术能力建设计划》文件精神和落实中央、省、市、县局对农村中小学现代远程教育的工作要求,配合基础教育课程改革以及“农村中小学现代远程教育工程”的开展,提高我校教师现代教育技术应用能力和水平,促进我校教育信息化的进一步发展,推动我校教师教育教学水平的提高,进一步拉近与城市学校在现代教育技术方面的距离,特制定___~___学年度“农远工程”管理与应用工作计划(网络管理中心工作计划)。第9页共9页二、工作安排1、远教资源接收与应用本学年远程教育资源数据ip(包括省网台)资源的

5、接收工作按(播出)计划进行,每周一至周三接收省网台资源,周四至周五接收远教ip资源,并做好两项资源的保存、整理与发布工作。按时开机收视,及时浏览及处理收视信息,期中、期末定期整理和向教师提供最新资源信息(通过公示、小提示等形式),将接收的资源及时整理发布,充分利用ip资源以不断满足我校教师的教育教学需求,满足师生利用网络教学的资源搜索、加工、应用等需要,为提高教与学的效率作保障。此项工作由学校农远管理员全权负责,教务人员及相关应用人员极力配合。教师使用远教资源进行备课、上课等教学活动,原则上要及时整理和保存好资源结果,可以不定期地上传到学校校本资源库中;网管中心在学期中和学期末根据教师

6、上传资源的数量、质量等,参照量化标准进行赋分并提交教导处备案,作为绩效考核的依据之一。2、多媒体教室管理与使用本学年多媒体教学管理工作由高___老师负责。根据《多媒体教室使用管理制度》以及相关文件的要求,凡___周岁以下教师每人每学期至少上两节多媒体教学课,具体任务按课时安排工作量折算。第9页共9页为了保证多媒体教学课的质量,要求学科教师提前一周认真进行电子备课,搜索多媒体教学资源、编写教学设计、制作多媒体教学课件;学科教师使用多媒体教室至少提前一周填写预约登记表交学校农远管理员,管理员提前一周张贴多媒体教室使用预约课表,并根据预约课表进行目标管理,授课教师下课后立即在多媒体教室填写使

7、用记录否则不计入个人使用工作量,学期结束由学校进行统计、总结并作为绩效考核依据之一。多媒体教室按县局有关规定每周上课课时不少于___节,课时安排计划按照教师具体的课时工作量核算(具体计划见学校教育教学计划)。可以实行以下排课:(1)由教导处牵头、各教研组单位配合,根据学校教学周课表以及各教师学期或学年度教学计划和课时进度安排,初步拟定教师利用多媒体教室授课表,学校网络管理中心据此制定《多媒体教室授课计划表》配合使用。(2)启用临时预约课表(按原

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