2020_2021学年新教材高中政治第3单元运用辩证思维方法第9课第1框认识质量互变规律第2框把握适度原则学案新人教版选择性必修3.doc

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1、高考第一框认识质量互变规律第二框把握适度原则学习任务核心素养1.描述与分类：量变与质变的含义；适度的含义。2．解释与论证：质与量的辩证关系；量变与质变的辩证关系。3．预测与选择：准确把握事物发展的状态以及适度原则要求。4．辨析与评价：适度就是幅度“得当”，而不是“失当”。1.科学精神：把握量变与质变的含义，运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题。2．公共参与：抓住机遇参与实践，注意从小事做起；遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。议题一

2、认识质量互变规律贯彻党的十九大首次提出的乡村振兴战略精神，中央农村工作会议立足当前、面向长远，将实施

3、乡村振兴战略作出了三步走部署。到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成；到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。在党中央政策指导下，各地要抓住这一难得机遇，努力奋进；同时，需要循序渐进，一步一个脚印去落实。探究1　(解释与论证·科学精神)我国为什么对实施乡村振兴战略作出三步走部署？提示：事物的发展都是从量变开始的，量变是质变的必要准备，所以我们要重视量的积累，才能为实现事物的质变创造条件。实施乡村振兴战略三步走部署就是不断进行量的积累的过程。探究2　(预测与选择·科

4、学精神)从发展的状态角度看，各地在实施乡村振兴战略过程中如何抓住机遇和循序渐进。提示：-9-/9高考重视量的积累，从一点一滴的小事做起，埋头苦干，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。1．质量互变规律的含义(1)质的含义：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。(2)量的含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定X围内量的增减并不影响某物之为某物。(3)量与事物的关系：量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在

5、于思维的抽象中。(4)质量互变规律的含义：量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果。2．遵循质量互变规律(1)客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。(2)意义：准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。　量变和质变的区别与联系量变质变区别性质事物数量的增减和场所的变更事物根本性质的变化特点渐进的、不显著的变化根本的、显著的变化状态统一、相持

6、、平衡和静止等统一物的分解、平衡和静止的破坏等结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成另一事物联系辩证关系-9-/9高考事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进方法论我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展提醒：(1)发

7、展是通过质变实现的，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。(2)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。(3)并非只要有量变就一定有质变，量变达到一定程度才会产生质变。[典例]　下列关于质、量和度的说法正确的有(　　)①质和量都是客观的、多样的，都与事物是直接同一的　②一事物在与其他事物相互联系相互作用中表现出来的质称为属性　③度是质和量的统一体　④任何事物都是质和量的统一A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④[思维建模]审设问判断类选择题审材料正确理解质、量和度的内涵析选项如果某种因素的变化立即会引起事物性质的改变，则该因素与事物具有直接同一性，否则

8、该因素与事物就没有直接同一性，显然质和事物是直接同一的。但量的变化并不一定立即会引起事物性质的改变，因而量和事物不是直接同一的。度是质和量的同一，它是指事物保持质不变的量的活动X围。定答案C【跟踪训练】　关于“度”的理解，下列说法中正确的有(　　)-9-/9高考①度是事物保持自己质的量的界限　②度是事物保持自己量的质的界限　③度是事物变化的关节点　④质和量的统一为度A．①②　　　B．③④C．①③　　　D．①④D　[质和量的统一为度。度是事物保持自己质的数量界限，即事物的X围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。认识度