2022年高中班级团支部工作总结.doc

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1、2022年高中班级团支部工作总结撰写人：___________日期：___________2022年高中班级团支部工作总结回顾过去的一学期，风雨一起走过，经历了许多的事情，慢慢地变得成熟起来，我从中了解到更多的社会道理，准备着用自己的热情与努力去迎接灿烂光明。今年我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，避免失误，现将我班在这学期的活动总结如下。一、___月底我班开展了团员发展大会，有四名同学的成为了光荣共青团员，截止到目前我班共有是___名团员。二、我团支部积极响应团总支的号召，___班内___名表

2、现良好的积极分子参加团课，在此期间___名积极分子表现良好，做到了无一人迟到无一人违纪，并且最终全部结业。在此期间我班有三名积极分子获得了“优秀学员”荣誉证书。我班有四名团员参加业余党校并顺利的拿到了结业证书。三、我们校外服务基地是高家园社区，校内有电工组和钳工实训室，并___团员开展校内外服务工作，截止到__月底，我班校内服务受到老师的好评，校外服务___次，团员们非常的热情，积极工作，受到了基地老师们的赞许。第7页共11页四、在校期间我班积极参加校内各种活动，我班团员赵京都同学参加了定点投篮比赛获得了三等奖。裴隆吉在英语口语大赛获得了优秀

3、奖。在友成企业家扶贫基金会主办的垃圾分类海报设计比赛___有___名同学获奖，在技能大赛中冯春林获得三等奖，楼宇机械钳工与制图技能比赛共___名团员获奖，明系统接线与调试比赛___名团员获奖，电力拖动___与调试共___名团员获奖，张亚峰在__年校园之星评选中获得一等奖、校园主持人大赛获得优秀奖、__年文化艺术节优秀节目展演活动突出贡献奖，侯磊在吉祥物设计比赛中获得一等奖。此上所属共有___人次获奖。在过去的一年里，我班既有喜人的成绩，也存在明显的不足。但无论是成绩还是不足都已经成为过去时，我们不能沉浸在昨日的成就里沾沾自喜、不思进取，也不能

4、一味为昨日的失误懊恼悔恨。我们要从成绩中取得前进的动力，从失败中汲取经验和教训。以上便是我对这学期工作的报告，望老师和同学们监督，如有不妥之处还望老师和同学们指出批评。第二篇:__高中班级团支部工作总结首先，我想感谢老师的厚爱以及同学们的信任，给我这个机会成为___班的首任团支书。感谢老师对我工作的悉心督导，感谢学长学姐对我工作的尽心帮助，也感谢同学们对我工作的全力支持。自年__月份在团支部任团支部书记以来，我努力适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，履行职责，认真地完成了各项工作任务。现在将任职来的思想和工作情况进行总结汇报，以期发扬成就，

5、弥补不足，更好地提高我的工作水平:总的说来，本学期我的主要工作就是积极配合院团委，团总支开展各项活动，及时准确的向本班同学们传达活动信息，并___大家踊跃参加。第7页共11页开学不久，刚刚结束了为期两周的军训以后，我团支部积极响应团总支的号召，开展“如何更好地适应大学生活”主题团日活动。活动开展的有声有色，支部成员们畅所欲言，纷纷发表己见，提出了很多实用的方法，帮助每位同学尽快适应大学校园全新的生活。__月份，党的___大胜利召开。为了贯彻___大的精神，我团支部开展了团日活动。团日活动气氛异常活跃，___迭起。主持人诙谐幽默的语言更是搏得了

6、同学们的满堂彩。通过团日活动，使同学们进一步领会到了党在今后一段时期内的方针政策路线。国家对在校大学生给予了越来越多的关怀，我团支部接受了一笔数目巨大的国家助学金。我们随即召开了支部会议，通过民主决议的方式决定了资助对象和他们的受助等级。我作为团支书，带领团支部委员，本着对同学负责的态度，认真了解了贫困同学的家庭经济状况，使得这笔助学金真正用来帮助那些在经济上遇到困难的同学。积极发展了一名新团员，壮大了团的队伍。增强团支部成员的团员意识，提高团员的素质。元旦前夕，我团支部进行了一次聚餐，我们对费用进行了合理的规划，使同学们得到了充分的实惠。聚

7、餐中，同学们其乐融融，拉近了彼此的距离，活跃了团支部的气氛，在精神上也饱餐了一顿。除了上述工作以外，我团支部在班级的各项工作中发挥了积极的作用，努力配合班委会把班级工作做好、做细、做精。第7页共11页在我任职的这段时间里，自身能力得到锻炼的同时，我也收获了很多宝贵的工作经验。例如:搞好配合才是完成工作的关键;工作要有计划，时间要有保障，人员要有安排，信息要有回馈，才能善始善终地完成各项工作;依靠群支部成员，调动全体团员的积极性和创造性，没有团员的积极参与，团的工作就是一潭___，没有活力，等等。在过去的这个学期里，我努力做好自己的工作，认真完

8、成团总(县___述职报告)支及辅导员给予的任务，取得了点滴成绩，但仍然存在着一些明显的不足。例如:在国家助学金的发放工作中，由于报表填写错误，使同学的利益受到损坏。