最新整式的加减复习课件ppt(1)课件ppt.ppt

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1、整式的加减复习课件ppt(1)复习目标1、理解单项式、多项式的相关概念。2、理解同类项的概念，能正确合并同类项。3、掌握去括号的方法，能正确的去括号。4、熟练掌握整式加减运算。5、运用整式的加减运算计算有关的应用问题，体会用字母表示数、方程等数学思想方法的使用。培养同学们敢于探索数学奥秘的精神。知识回顾单项式：多项式：去括号：合并同类项：整式的加减系数、次数项、次数、常数项、练习（一）练习（二）练习（三）整式代数式有关概念基础练习已知x=1,y=2求下面多项式的值。应用之求值篇解：==（-5+3-6）xy+（-3-4）x2=-8x

2、y-7x2当x=1,y=2时，原式=-8×1×2-7×12=-23能力提升1，有这样一道题：“当a=2,b=-时，求代数式7a3-6a3b+3a3+3a2b+6a3b-3a2b-10a3+3的值”。有一位同学指出，题目中给的a,b的值是多余的，他说的有没有道理。2，如果代数式2x2+3x+7的值为8，那么代数式4x2+6x-9的值是多少？综合应用已知，a是绝对值等于4的负数，b是最小的正整数，c的倒数是2，求代数式4ab3-(5ab3-3abc)+2abc的值。当a=6o时，a=270(页）当a=180时，原式=×180=40（页

3、）一本书有a页，小明第一天读了全书的第二天又读了全书的，小明还有多少页没有读？当a=180时，没有读的有多页？如果没有读的是60页，a又是多少呢?应用之生活篇解：a-a-a=a趣味数学小明背对小亮，让小亮按下列四个步骤操作：第一步 分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同；第二步 从左边一堆拿出两张，放入中间一堆；第三步 从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步 左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆.这时，小明准确说出了中间一堆牌现有的张数.你认为中间一堆牌的张数是5能力提升（方案设计型问题

4、）某办公用品店在“元旦”期间推出两种优惠方案，已知书包的定价为每个20元，水性笔的定价为每支5元，小丽同学需买4个书包和x支水性笔，（x﹥4），x为多少时，两种方案花钱一样多？如果买30支水性笔，那种方案比较便宜？优惠方案：①购买一个书包赠送一支水性笔②购书包和水性笔一律9折优惠应用之探索篇数学活动请你按照下面的规则做一个游戏：（1）随意写一个两位数。（2）交换这个两位数的个位数字和十位数字，又得到一个两位数。（3）求这两个数的和。同伴间交流，看看所得的和有什么规律？复习目标1、理解单项式、多项式的相关概念。2、理解同类项的概念，

5、能正确合并同类项。3、掌握去括号的方法，能正确的去括号。4、熟练掌握整式加减运算。5、运用整式的加减运算计算有关的应用问题，体会用字母表示数、方程等数学思想方法的使用。培养同学们敢于探索数学奥秘的精神。数学传说：波斯王已步入晚年，为了给王子们分赏财物，他想了一个有趣的分配方法：将分赏的财物分成若干等份，王子们可以按任何次序来领取赏赐，第一个来领取的可得1份加上余下的；第二个来领取的可得2份加上余下的；第三个来领取的可得3份加上余下的；依次类推，王子们个个绞尽脑汁，想得到更多的财物，等到财物分完时，他们却发现每人所得的财物一样多。（

6、1）设波斯王把财物分成x等份，请分别表示第一个和第二个领取赏赐的王子分得的财产份数。（2）当x=81时，检验第一个和第二个领赏的王子分得的财物是否一样多。（3）如果波斯王将财物分成81等份，那么他共有多少个王子？再见连词成句练习题（一年级语文）做题思路：1、谁在干什么2、谁为谁干什么3、谁带谁干什么4、什么时候，谁在什么地方做什么5、什么时候，谁在什么地方怎么样的做什么感叹句与问句：句中见到：真、呀、多么、啊、极了….用感叹号“！”句中见到：怎么、哪里、呢、吗、是不是、为什么、多少、几…..用问号“？”①往南②飞③燕子④一群⑤排队

7、谁干什么一群燕子排队往南飞。①做游戏②小朋友③在操场上谁在什么地方干什么小朋友在操场上做游戏。①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的谁在什么地方干什么小马在清清的池塘边喝水。①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我谁为谁干什么妈妈为我买了一个皮球。①带②秋游③我们④老师⑤去谁带谁干什么老师带我们去秋游。①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马谁和谁在什么地方干什么小兔和小马在草地上赛跑。①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里什么地方有什么池塘里有一朵美丽的荷花。①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只什么地方有什么在干什么树林里有一只啄木鸟在为大树治

8、病。①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队什么时候，谁怎么样地干什么秋天，一群小燕子排着队往南飞。①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地谁在什么地方怎么样地干什么小朋友在操场上快乐地做游戏。①开开心心地②小海星③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上什么样的谁在什么地方