电类专业《数字电子技术》教学改革探索和实践

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1、电类专业《数字电子技术》教学改革探索和实践　　【摘要】《数字电子技术》是高等院校电类专业一门重要的基础课，是学生学习相关专业知识的基础，本文结合近年来笔者对该课程一些教学方法的实践，从激发学生学习兴趣、训练学生的创新性思维、培养学生的独立动手能力、工程实践能力以及初步科研能力等方面进行了探讨，抛砖引玉，供大家交流。【关键词】电类专业；数字电子技术；改革Abstract：“DigitalElectronicTechnology”isabasiccourseforelectricityspecialityandisthefoundationso

2、frelevantcourseforstudentstostudyotherknowledge.Thispapergivesanumberofcoursepracticeofteachingmethodstostimulatestudentinterest，andinvestigatestotrainstudents’innovativethinking，independentability，engineeringpracticalabilityandothercapacity.Theaboveresearcheshopetoabletoe

3、xchangeandsharewithus.Keywords：ElectricitySpeciality；DigitalElectronicTechnology；TeachingReform5《数字电子技术》是高等院校电子信息、通信工程、计算机应用、工业自动化等电类专业的一门重要的专业基础课，是为了培养未来的电子电气、通信、自动化等专业高级人才的最重要的一门基础课[1]，随着电子技术和电子设计自动化（EDA）技术的发展，《数字电子技术》课程的教学也将顺应日新月异的电子技术的发展而改革[2]，教学中必须根据学科的特点、遵循学生的心理特征，培养

4、学生的创造性思维能力。通过我们对我校电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术等专业的长期教学实践，谈一谈这方面的探索和做法。1.通俗介绍数字电子技术的最新发展和成果，激发学生的学习兴趣在《数字电子技术》第一节课上，我们首先向学生介绍数字电子技术的最新成果，使学生了解到数字化已进入了我们的生活，告诉学生电子计算机正是基于数字电子技术的成果而迅速发展起来的，并简要介绍数字电视、智能手机等现代家用电器和通信工具的数字化进程。这种方法贯穿于整个教学活动中，极大地激发了学生的学习兴趣。2.通过组织课堂讨论，训练学生的创造性思维能力5《数字电子技术基础

5、》的研究方法不同于《电路分析》，初步接触数字电路，对逻辑代数的一些公式、定理不易理解，我们采用讨论的方法进行教学，发挥学生在学习中的主体作用，以训练学生的创造性思维。例如：在讲授基本逻辑关系的时候，我们向学生提出一个问题：1+1=？，学生觉得这个问题很可笑，这时我们紧接着讲：1+1=1，这是逻辑代数的加法，它反映了一种逻辑关系，即或逻辑关系，等号左边表示事件发生的条件，右边表示事件的结果。或逻辑是指影响事件的所有条件中，只要有一个条件具备，事件就会发生。我们进一步激发学生自己思考，向某一学生提问：你们宿舍有几把锁？学生答：一把。教师再问：宿

6、舍有多少钥匙？学生答：七把。教师再问所有学生：这是一个什么逻辑问题？学生答：或逻辑问题。接下去的与逻辑和非逻辑的讨论便进入一种良好的课堂情境中。最后组织学生讨论逻辑代数中的各个公式，让学生指出那些与普通代数公式一致，那些不一致。由于教师所提问题与学生的旧知识发生了冲突，这便激发了学生强烈的求知欲，从而触及学生的精神需要。这种讨论式的教学方法缩短了教师与学生的距离，使学生易于掌握基本知识，思维敏捷，创造性能力增强。3.加强开发性实验的教学，培养学生的独立动手能力5数字电路实验一般采用综合实验线路板，或者面包板或者综合实验箱，它们的优点是开发性

7、强。实验中一般不给学生固定的实验步骤，只作一个大的要求。例如，我们安排的第一个实验为：逻辑笔与秒脉冲发生器电路设计，要求学生在实验前就自行设计好电路，进入实验室后首先向教师提供其实验设计方案，经教师检查同意后由实验员向其提供元器件。实验结束后对设计的电路和实验结果进行评比，并作成绩记录。此后每个实验都要如此进行。又如实验四为用MSI设计某一组合逻辑电路，教师给出学生实验室现有MSI芯片清单，鼓励学生采用不同的芯片实现同一逻辑功能，并分析各个电路的优缺点。这种方法不但巩固了学生的基础知识，又使学生熟悉了常用集成电路，为以后的应用打下坚实的基础

8、。通过这样的训练，提高了学生的独立思维能力和动手能力。4.加强工程实训锻炼，培养学生工程实践能力这一环节的教学主要针对应用电子技术或者电子信息工程专业的学生。我们在学生中成立了学