最新小数的性质课件教学讲义ppt.ppt

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1、小数的性质课件课前小明去商场观察了超市的标价签，记录了两种商品的价格。我们一块来看一看：牙刷：2.00元牙膏：3.50元你知道它们分别表示多少钱吗？老师也做了一个调查：夏天同学们大多喜欢吃冷饮。我们学校门口左边的商店小布丁标价是0.5元，右边的商店则是0.50元。如果你去买的话，你会选择哪一家？为什么？0.1米0.10米0.100米观察这三个小数，它们有什么变化？他们的大小关系是怎样的？猜一猜，可能存在什么规律？为了验证我们的发现是否正确，我们可以做个实验。比较0.40与0.4的大小你认为这两个数的大小怎样？我们能不能用手里的学具先画

2、一画，再比较它们的大小呢？先独立思考，后小组合作。＝0.40.40=小数的末尾添上一个“0”，小数的大小不变。小数的末尾去掉一个“0”，小数的大小不变。0.1＝0.10=0.1000.4＝0.40小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。2.52.500……0050个02.500……00100个0一样大小！小数性质的运用：小数的化简根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.70=0.7105.0900=105.09不改变数的大小，把0.2，4.08，3改写成小数部

3、分是三位的小数。注意：整数的右下角点上小数点，再添0。0.2=4.08=3=0.2004.0803.000巩固深化把7.2，3.850，32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。7.2=3.850=7.203.8532=32.00把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。智力游戏：谁能只动两笔，就可以在5、50、500之间划上等号。5=5.0=5.00总结交流

4、今天这节课，我们学习了什么内容？你有什么收获？1、不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=检测2、改写原数改成一位小数改成两位小数改成三位小数0.3660下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070判断下列各题。对的打∨，错的打×。5.00元＝5元（）7＝0.7（）8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60＝0.6（）∨∨∨∨××再见大学生商务谈

5、判流程培训安徽大学第八届学术科技节安徽大学经济学院活动时间：2011年5月7日—5月21日活动对象：安徽大学全体在校本科生比赛阶段：初赛：5月11日复赛：5月14日决赛：5月21日1.本次参赛者共计65人，其中5人为一队，共有13个院系参加比赛。2.本着公平公正的原则，本次大赛谈判立场均有队长抽签随机分配，抽签结果一经确定不予更改。3.若在比赛过程中出现有选手退赛的情况，该选手需取得所在团队的同意并向举办方提交一份退赛说明方可退赛。但是，本着对大赛负责、团队负责、自己负责的原则，建议选手不要轻易退赛。比赛事项4.如果参赛者在比赛过程中

6、有突发状况的话必须提前联系主办方的负责人5.参赛者必须提前二十分钟到指定地点签到，提前十分钟进入比赛场地，超出比赛正式开始时间5分钟仍未能到达比赛现场的取消该队员比赛资格，该队员所在队继续比赛。6.比赛过程中，参赛者请文明用语，不得对他人进行人身攻击。7.本次比赛的最终解释权由经济学院团委所有。初赛具体安排初赛：a.初赛于5月11号（周三）晚上举行。初赛分两个教室，A方一起比赛，B方一起比赛。b.初赛案例以及谈判立场在今晚培训结束后由队长抽签决定。c.初赛按照每个队伍的总分进行排名，A、B方各选出总分排名前4的队伍进入复赛，如果总分有

7、同分者则采取比小分的评分标准（即大分相同比小分）。小分从评委老师的评分表中取出，小分A级分数高的则晋级。若A级分数相同则B级分数高的晋级。依此类推。如果大分小分都相同，则由评委老师共同商议选出获胜队伍。小分分为：A—团队配合（15）B—口才（15）C—演讲效果（15）D—礼仪（15）E—目标设定的准确性方案设计的实用性（15）F—信息收集程度对议题的理解和把握（15）G—商务知识（10）复赛和决赛的具体安排待初赛完后再另行通知。1.参赛小组的代表现场介绍队伍，包括队名，口号，成员。（每队1分钟）2.每位队长都要进行演讲展现自己的团队，

8、展示己方对谈判的前期调查结论、案例理解、切入点、策略，提出谈判所希望达到的目标，同时充分展示己方的风采。并介绍每一位参赛队员在谈判中所扮演的角色。（每队10分钟）3．宣布当晚比赛队伍的分数初赛比赛流程1.背对背演讲(每队