小学二年级语文《两颗种子》经典教案范文.docx

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1、小学二年级语文《两颗种子》经典教案范文《两颗种子》写的是两个少年向一位老人请教怎样才能实现自己的理想。老人给每人一颗种子，让他们寻找保存的办法。一个少年把种子收藏着，几年后种子还是原样;另一个少年把种子种在地里，辛勤劳动，收获一年比一年多。下面就是小编给大家带来的小学二年级语文《两颗种子》经典教案范文，希望能帮助到大家!教学目标：1、熟练掌握生字的音形义。2、正确流利有感情的朗读课文。3、领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理。教学重难点：1、熟练掌握生字词，并能流利朗读课文。2、体会只有行动、付出努力

2、才能使理想成为现实。教学过程：一、导入1、小朋友，你们长大了想成为一名什么呀?2、其实，刚才小朋友说的就是你们的理想。理想它是对我们以后也就是未来的一种想像或者希望。那么你们想不想实现自己的理想呢?今天我们的课堂中来了两位小客人，他们是两个少年，他们也跟我们的小朋友一样，从小就树立了自己的理想，但是此刻，他们正皱着眉毛发愁呢，他们遇到什么问题了吗?让我们一起走进今天的课文《两颗种子》一起去帮帮他们，好不好?二、复习生字、词在翻开课本之前，我们的生字宝宝迫不及待地要考考我们小朋友啦，瞧，生字宝宝在向我们小朋友打招呼

3、呢：亲爱的小朋友，你还认识我吗?(认识)开火车读并组词。生字：颗kē存cún谈tán况kuàng丝sī奋fan实shí词语：理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、收获、丰硕三、听牒读文初步感受课文听完以后，说说你听到了什么?四、精读课文读中感悟1、学生齐读课文2、学习1—3自然段A、指生读，其余边听边思考:少年有什么问题，他们向谁请教?B、点生回答C、老人是怎么回答的?D、朗读指导，第二自然段有一个疑问句，句末语调要轻轻上扬，读出困惑、疑问的语气。学生练读。3、学习4—6自然段A、请学生自由的大声朗读这三

4、自然段，边读边把两个少年保存种子的方法画记出来，并且试着用自己的话来说一说他们分别是怎么保存种子的?B、学生汇报C、保存种子的方法不同，结果相同吗?D、点生回答E、四人一小组讨论学习：你更喜欢哪个少年?能说说你喜欢他的原因吗?F、老人他更喜欢哪个少年的做法呢?(引出下一段)4、学习第七自然段A、老人看了第一个少年的种子还是原来的样子只是摇头，听了第二个少年的话，老人终于高兴的笑了，请小朋友们齐读老人的话。B、思考:老人说理想就和种子一样，这是把理想比作成了什么?他为什么会这样说?C、点拨：理想就和种子一样，只是守

5、着它，不去行动，不付出汗水和劳动，理想永远还是原来的样子，只有付出劳动，付出努力，理想才能实现。D、练习用“只有......才......说话”。五、拓展前面我们小朋友都谈到了自己的理想，现在你们知道了要怎样才能让自己的理想实现吗?那么从现在开始我们小朋友应该怎样做呢?(引导小朋友明白他们现在的行动、努力就是好好学习，学好知识，只有这样，才能实现理想)六、板书设计学习菜单1、抄写本课生字：“颗、存、误、况、丝、奋、实”7个生字。2、熟读课文。个性化修改教学目标1、理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、

6、懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。教学重点理解课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点懂得只有付诸行动，付出心血，才能是理想变为现实的道理。教学准备课件。教学过程一、礼仪教育、预习检查：1、检查课前准备。2、小组长检查家作。二、趣味导入，明确目标：复习检测导入：1、我们继续学习《两颗种子》，齐读课题。2、出示生字课件，巩固已学过的生字。3、指名说说课文讲了一个什么故事。三、自主提问，探究体：(一)文章，深入学。1、教范读课文。想一想，你听懂了什么?2、学习课文第一.二自然段。(1)什

7、么是理想?(2)两位少年提出了一个什么疑问?(3)他们怎么去解决的?3、学习课文第三段。(1)指名读，思考：老人是怎么回答他们的?(2)请学生用课文中的原文回答。4、学习课文第四、五、六自然段。(1)指名学生读第五自然段，想一想，第一个少年是生怎样保存种子的?(2)把第一个少年说的全班齐读出来。(3)指名学生读第六自然段，思考：第二个少年是怎保存种子的?(4)指导学生用自己的话说一。(5)全体齐读第六自然段。(6)指名学生读第五～六自然段，再进行比：两个少年保存种子的方法有什么不同?果怎样?(7)全班读第七自然段

8、，议一：老人的你是怎样理解的?四、价检测，拓展延伸：1、讨论：怎样实现自己的理想。用“只有⋯⋯才⋯⋯”来表达。2、写一段：我的理想。练习设计：1、完成练习册。2、熟读课文。教学目标：1.认识16个生字，其中会写“颗、存、误、况、丝、奋、实”个字。2.正确、流利地朗读课文。3.让学生体会到只有用汗水浇灌，种子才能变成丰硕的果实的道理。教学重点、难点：重点：掌握7个生字的音、