大班健康《竹竿游戏》.doc

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1、大班健康：《竹竿游戏》设计意图：我用常见的竹竿让幼儿作为游戏道具，操作简单，趣味性强。竹竿游戏不但是孩子们非常喜爱的游戏，它还能提高幼儿之间相互团结的精神，培养他们初步的竞争意识。活动目标：1.让幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。2.让幼儿学习与同伴合作做好一件事，体会协作游戏的快乐。3.初步培养幼儿的竞争意识。活动过程：一、热身运动，听口令做动作，激发幼儿活动兴趣1.教师：今天我们要来玩好玩的游戏，先跟老师来暖暖身子。（师幼一起随音乐做热身操。）2.用单双数的方式吧幼儿分成两排。3.教师：老师试试看大家是不是能把方向都搞得清楚。（听口令，向所要求方向看齐）二、拿竹竿变听口令做

2、动作1.教师：老师带大家玩一个竹竿游戏。刚才你们都是自个儿看齐，待会儿要是你们能在小组里面也能够把四个方向看清楚呀，那你真是表现很棒了。2.教师：每跟竹竿的后面站4个小朋友。自由组合，站到竹竿的后面。双手拿起竹竿，手掌朝下，听口令！3.幼儿拿着竹竿分别做和教师一样的和相反的动作。4.幼儿拿竹竿跟随教师整体转移队伍位置。5.幼儿躺下，拿好竹竿，听口令做动作。二、合作过竹竿教师用切西瓜的方式给幼儿分组，要求：每组幼儿手牵手，用一种方法同时过竹竿（方法不能是前一组用过的）三、开车游戏1.四人一组跟老师练习开车技术：往前、转弯、刹车。（自由练习）2.开车比赛：四辆车分两组比赛，看那一组先到

3、终点。四、按摩身体，结束活动跟随教师按摩身体，把汽车变成火车，离开场地，结束活动。