第五单元《时、分、秒》.doc

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1、第五单元时、分、秒第一课时《秒的认识》教学内容：（人教版）三年级上册第59～61页教学目标：1、在具体的情境中认识时间单位“秒”，知道1分=60秒；2、初步建立1分、1秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。3、在小组合作学习活动中，培养观察分析能力、动手操作能力、数学思考与语言表达能力，以及与他人合作的能力。教学准备：课前小研究、多媒体课件、钟表学具、家用小闹钟前置性小研究：观察家里的钟表，说说一般钟面的构成。钟面上有（）个数字，（）个大格；每个大格里面有（）个小格，一圈共有（）个小格。钟面上一般有（）根针，他们分别是（）。它们各有什么特点呢？预习书本第59～61页，说说秒和分的关系

2、。1分=（）秒试一试，你1分钟能做些什么？1秒钟呢？教学过程：1、课前一分钟（要求结合本单元内容设计）2、回顾旧知同学们，还记得以前学过的时间单位吗？（学生口答：时、分）谁能说说时和分的关系呢？（学生回答后板书：1时=60分）很好！那么今天我们再来学习一个比分更小的单位—秒。当我们计量很短的时间的时候，就会用到它。板书课题：秒的认识）33、小组交流现在请大家拿出前置性小研究，小组内交流讨论。4、小组汇报（教师出示相应课件，辅助小组汇报）5、巩固练习6、小结你在这节课里有什么收获和感想？请说一说。第二课时《时间的计算》教学内容：（人教版）三年级上册第62页。教学目标：1、在具体的情境中学会时间

3、单位之间的简单换算。2、会计算简单的经过时间。3、培养数学思考与语言表达能力，以及与他人合作的意识和创新意识。教学准备：多媒体课件、钟表学具、自制钟面、家用小闹钟前置性小研究：预习书本62页，完成65页第八题教学过程：1、课前一分钟（说说日常生活中穿衣、刷牙、吃饭等大约花费多少时间）2、回顾旧知复习时、分、秒之间的关系，进行时间单位之间的转换。（让学生巩固1时=60分，1分=60秒）3、说说书本第63页2题，回答时要求学生说明理由。4、小组交流前置性小研究教师巡视检查，发现问题以便相应指导。35、小组汇报汇报时要求学生说明过程，使用钟表进行操作。6、巩固练习完成书本第62页做一做及第63页4

4、题。7、小结通过这节课学习你有什么收获和感想？3