实现教育资源共享让优质资源走出名校围墙.doc

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1、实现教育资源共享让优质资源走出名校围墙近日，中央电视台综合频道(CCTV1)《新闻联播》栏目播出了题为《均衡发展：让优质教育资源走出名校的围墙》的报道，对国家基础教育资源共建共享联盟(以下简称“基教联盟”)进行了介绍和展示。　　“基教联盟”为公益性质的非营利组织，致力于联合全国各中小学共同搭建优质教学资源共建共享平台，共同分享联盟学校的先进教育教学经验及成果，携手推进我国素质教育改革，全面提高中小学信息化教学水平，促进教育的均衡发展和优质教育资源的社会共享。　　基教联盟主要通过交互式课堂教学、远程直播等方式展开活动，实现资源共建共享。那如何实现这一功能？下面以国内知名

2、录播厂商奥威亚科技(以下简称AVA)为例，介绍AVA录播系统的易用性和便捷性。　　1.便捷的资源制作，方便资源共享AVA录播系统架构图　　AVA录播系统具备智能跟踪拍摄、智能切换、远程导播、一键式录制等多种功能，录制过程保证教学的常态化进行，全面记录精彩的教学过程。　　2.直播点播，让分享无处不在AVA远程直播画面(单流/多流)　　远程直播功能，让大量学习者通过IE方式远程登录录播主机，即可观看到直播节目，且直播延时小于1秒。远程直播通过网络将名校教师的教学过程传播到学校以外的地方，突破了学校围墙的限制。点播功能，将录制好的视频进行存储，可以满足学习者后期点播学习的需

3、要。　　3.远程互动式教学，加强学校间的互动交流AVA远程互动解决方案　　针对教育领域、学校或同一学校不同校区间合作开展教学的实际需要不同，针对这一需求，AVA精心设计了互动教学解决方案。通过AVA录播系统开展互动教学，主课室和分课室之间能实现多种方式的互动，包括视频互动、语音互动、文字互动等。远程互动教学加强了学校之间的联系与沟通，调动了教师和学生的积极性，同时促进了优质教育资源的流通和共享。　　4.建设资源共享平台，让分享更容易、更精彩AVA教学视频资源管理系统　　AVA教学视频资源管理系统，创造性的引入Web2.0理念，允许有权限的用户登录平台共享资源。视频打点

4、、多方位搜索，让资源检索、资源共享变得更容易;订阅、收藏、评论等功能，让共享变得更精彩。学习者订阅教学资源，根据学习者情况向学习者推送优质资源，让教学资源发挥其最大的价值。　　随着教育均衡发展理念的提出，优质资源建设和共享得到了持续的关注。近年来，全国许多名校积极探索，借助录播系统等设备，通过手拉手、异地帮扶、基础教育资源共建共享等措施，让优质教育资源走出了名校围墙。