小学数学精美精选优质教学论文展示范文启迪思维开放创新.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,启迪思维开放创新内容摘要：教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性。小学数学教学要根据学生的个性发展的需求，拓展求异思维，培养学生的创新精神。关键词：求异思维大开视野发散思路开放习题创新精神现代教育理论认为：教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性。小学数学教学要根据学生的个性发展的需求，在启迪思维、培育创新精神上下工夫。那么如何拓展求异思维，培养学生的创新精神呢？一、大开视野多观察观察是思维的触角，是学生认识事物

2、的基础。一切发明创造都离不开科学的观察。教学中要引导学生从多角度去观察，审视全局。例如，根据实物图编题：☆☆☆☆☆△△△△△☆☆☆☆☆△△△△△这道题目既可以看成☆与△的组合，又可以看成4行，每行5个，还可以看成竖5列，每列4个等等。通过引导多角度观察，学生编出的题目也就精彩纷呈，视野开阔。苏霍姆林斯基曾经说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的1