人教版英语九年 级全一册Unit 8 Section A Grammar focus 4a—4c教案.doc

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1、教材人教版新目标英语九年级全一册课题Unit8ItmustbelongtoCarla.GrammarFocus（4a—4c）学习目标1.掌握本节课中出现的生词和短语：Laboratory;outdoors;coat;sleepy;crowded2.掌握情态动词must;could;might;can’t表示推测的规则和用法，并建立本节课的语法知识网。3.在接受Judy警官不同任务考验的同时，能在不同的情景中正确并熟练的使用表示推测的情态动词。4.在接受Judy警官不同任务考验的同时，要学会当面对身边暂时不可解释的现象时，要根据自己已有的证据进行合理推测，不可盲目判断下定

2、论。重难点1.了解情态动词must;could;might表示推测的规则和用法。2.能在不同的情景中正确并熟练的使用表示推测的情态动词。教案内容学习过程【课前预习】自读GrammarFocus中的重点句型，在书中划出重点、疑点后，翻译下列短语。先独立完成，后小组商议。1.这是谁的排球？________________isthis?这一定是卡拉的，她热爱排球运动.It________be________.Shelovesvolleyball.2.这是谁的发带？________________isthis?它可能是梅的发带。或者可能属于琳达。她们两人都是长头发。It____

3、____beMei’shairband.Orit________belongtoLinda.They________havelonghair.3.那晚你看见了什么？________didyouseethatnight?我不确定，但肯定不可能是狗。它更大。我想也许是一头熊或一匹狼。I’m________________,butit_________________adog.Itwasbigger.Ithinkit________________abearorawolf.【设计过程】Step1Lead-in1.Watchthevideoandlearnmoreaboutth

4、epoliceofficer,Judy.2.Ifyoualsowanttobeapoliceofficer,youmustfinishalltasks(任务)wellthatJudywillgiveyou.Step2ProblemPresentation（感知must;could/might;can’t的意思及用法）Task1.HelpJudyfindoutwhichanimalismissing（失踪）intheZootopia(动物城)，accordingto(根据)someclues(线索)thatJudycangiveyou.Task2.HelpJudylook

5、fortheownerofthebag,accordingtodifferentthingsinthebaganddifferentfeatures（特征）ofeachperson.e.gT:Whosebagisthis?S:Itmust/could/might/can’tbe________’s./Itmust/could/might/can’tbelongto__________.Step3Problemanalysis（分析）Task3.Groupwork（合作探究）1.Fourstudentsinonegrouptodiscussthemeaningsofthe

6、modalverbs“must;could/might;can’t”ineachsentenceandhowtousethem.（读以下例句,合作探究并分析“must;could/might;can’t”在句中的意思及用法）(1)ThetoycarmustbeTom’s.Heistheonlykidatthepicnic.由此句可知“_________+动词原形”表示“对现在的情况进行推测或判断”，用于________句中，语气十分肯定，意为”___________”.(2)Thehairbandcould/mightbeLucy’s.Shehaslongstraigh

7、thair.由此句可知“____________+动词原形”表示“对现在的情况进行推测和判断”，用于__________句中，语气不肯定，意为“___________".(3)Themanunderthetreecan’tbeMr.Li.Heishavingameetingintheoffice.由第此句可知“___________+动词原形”表示“对现在的情况进行否定的推测或判断”，用于__________句中，语气十分肯定，意思为“__________________".2.Sharestudents’conclusions（结论）。