八年级生物第二次月考试卷及答案.docx

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1、[键入文字]八年级生物第二次月考试卷及答案思博学校第二次月考八年级生物试卷 题号12345678910 答案 题号11121314151617181920 答案 题号21222324252627282930 答案 (学年度第一学期) 一、单项选择题(2X30=60分) 1..蝗虫生活在干燥的环境中，防止水分散失的结构是 A.肺B.气管C.气囊D.外骨骼 2.下列动物行为中，属先天性行为的是 A.失去雏鸟的母鸡照顾小猫B.幼小的黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁 C.大山雀偷喝牛奶D.黑猩猩利用箱子垫高自己获取香蕉 3.被子植物分类的主要形态特

2、征是 A.种子和茎B.叶和花C.根、茎、叶D.花、果实和种子 4.下列对生物反应器叙述中，不正确的是 A.生物反应器可以生产人类所需要的任何物质 B.生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用 C.生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染 D.目前，乳房生物反应器是人们认为动物中最理想的一种生物反应器 5.下列动物的行为对植物不利的是1[键入文字] A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，将桃核随意乱扔 C.过多的蝗虫啃食玉米等的叶D.榛睡鼠可储存大量的果实 6.人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了下列哪种动物而研制的 A.蝉B.蝙

3、蝠C.鸟类D.鱼类 7.下列不属于科技仿生学内容的是 A.飞行员身上的抗荷服B.冷光灯 C.悉尼歌剧院的薄壳建筑D.天文馆的球形建筑 8.下列关于芽孢的叙述错误的是 A.芽孢是细菌在不良环境中形成的结构B.芽孢是细菌的休眠体 C.芽孢可以萌发出一个细菌D.芽孢和孢子一样是细菌用来繁殖的结构 9.下列内容不属于细菌菌落特征的是 A.菌落比较小B.表面光滑、粘稠C.褐色D.粗糙干燥 10.各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是 A.把食品密封就行了B.把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了 C.把食品煮熟、高温消

4、毒就可以了D.把食品放到冰箱内就可以了 11.夏季在下列的什么地方易找到蘑菇 A.小河中B.沙漠中C.树林的地表和腐朽的树干上D.海边沙滩上 12.下列生物中，可产生抗生素的是 A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.肺炎双球菌 13.在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的一种可利用的气体，使它们得到净化，这种气体可能是 A.二氧化碳B.甲烷C.一氧化碳D.氧气 14.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是 A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物 15.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放

5、在冰箱中冷藏，这样2[键入文字]做的目的是 A.抑制细菌繁殖B.不让营养流失C.防止水分蒸发D.保持菜肴的形状和颜色 16.人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了 A.寄生虫B.真菌C.细菌D.病毒 17.利用酒曲制作甜酒所利用的生物学原理主要是 A、曲霉体内的酶可以把淀粉转化为葡萄糖，再把葡萄糖进一步转化为酒精 B、曲霉体内的酶可以把淀粉转化为乳酸，再把乳酸进一步转化为酒精 C、曲霉能够迅速地大量繁殖D、曲霉本身可以大量产生酒精 18.假设小明手上此刻有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情

6、况下，4小时后他的手上的细菌数目是 A.51200B.1600C.3200D.25600 19.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。 A、水分B、无机物C、有机物D、维生素 20.多数细菌的营养方式是 A.含叶绿素，自己制造有机物B.不含叶绿素，自己制造有机物 C.不含叶绿素，只能利用现成有机物D.含叶绿素，只能利用现成有机物 21.下列都属于真菌的一组是： ①大肠杆菌②木耳③乳酸菌④酵母菌⑤灵芝⑥曲霉⑦螺旋菌⑧青霉 A.①②③④;B.①③⑤⑦;C.②④⑥⑧;D.⑤⑥⑦⑧。 

7、22.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤? A.配置培养基;B.高压灭菌;C.接种;D.在恒温箱中培养。 23.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有： A.细胞壁;B.细胞膜;C.细胞质;D.成形的细胞核。3[键入文字] 24.下列属于软体动物的是①海蜇②乌贼③章鱼④河蚌⑤虾⑥蟹⑦带鱼⑧龟 A.①②③B.①④⑥C.②③④D.③⑦⑧ 25.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失，则将会出现() A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病 C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如 26.动物通过呼吸作用将

8、体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用 A.维持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环 C.帮助植物传D.帮助植物传播种子 27.一种生物从另一种生物的遗体或其他有机物中吸收营养，来维持自身生命活