高二化学选修四工作计划.doc

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1、__________________________________________________2014～2015学年度第二学期高二化学教学备课组工作计划一、指导思想以学校的教学工作计划为指导，积极开展本备课组的教学工作。以提高教学质量为目标，以提高学生的学习能力、化学成绩为教学中心，结合学生现状不断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。二、教学目标1、认真分析研究教材、课程标准，以及学习学生的特点和基础知识，有计划，有步骤进行高二化学教学。2、根据学校的教学要求和年级精神，加强集体备课，

2、认真听课，落实课堂教学，实现高效课堂。3、使学生掌握化学基本知识和培养学生运用化学知识的能力从而提高学生学习化学的兴趣。三、学情分析1、学习基础：知识上本学期学习内容是在必修1必修2的基础上进行选修四的学习，学生对化学反应原理已经具备一定的基础知识，相当于对以前所学内容的进一步加深。 能力上经过一年的学习，学生对化学这门学科在老师的培养下已经形成了自己的学习方法，那就是在理解的基础上去记忆，在练习的基础上去总结。2、学习习惯： 学生的层次不齐，同一个层面的班级中从第一名到最后一名相差很大，成绩好的学生能主动去听

3、课、笔记、作业独立完成，还会抽时间去做些课外的强化练习，而学习成绩差的学习，上课只是在听，不会主动的去记，作业只是完成任务，没有主动去总结，去强化的意识，还有一部分听课都不认真。三、教学进度教学进度周计划安排表周次日期内容备课人13.2—3.8第三章第一节弱电解质的电离（2课时）浦绍磊23.9-3.15第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性（4课时）朱全欢33.16-3.22第三节盐类的水解（3课时）浦丽仙收集于网络，如有侵权请联系管理员删除_____________________________________

4、_____________43.23-3.29第四节难容电解质的溶解平衡（3课时）孙彦芬53.30-4.5章节复习、检测和评讲备课组64.6-4.12年级月测第四章第一节原电池（2课时）浦绍磊74.13-4.19第二节化学电源（2课时）第三节电解池（2课时）朱全欢84.20-4.26第四节金属的电化学腐蚀与防护（2课时）浦丽仙94.27-5.3章节复习、检测和评讲备课组往后开始第一轮复习，计划从选修四《化学反应原理》开始复习105.4-5．23第一章化学反应与能量变化浦绍磊1112135.24-6.28第二章化

5、学反应速率和化学平衡浦绍磊朱全欢14151617186.29-7.26第三章水溶液中的离子平衡浦丽仙孙彦芬192021根据需要适时调整进度四、完成教学任务的具体办法 1、备课：提前一周分解任务，主备人分析教材教法，选择性做好PPT，选择好相应的周习题题。然后进行二次讨论与交流，进行个性化处理，把自己的思路与习惯融入教学过程中。2、上课：上课中严格贯彻课前设定的教学目标，不随意增加深度与广度，同时注意课堂上学生的反馈及时的较正教学要求，不能因为赶进度要求而完成教学。3、作业：作业的布置上首先考虑的是适应教学的目标

6、，方式可以单片纸的形式复印，内容以当天课堂上讲的内容为主，每周的检测以本周的教学内容为目标进行设定。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除__________________________________________________作业设置及反馈：平时的作业定时定量，注意难度，周末的练习以一周内所学的内容为目标，选择习题，自己命制，不用现成的试卷或练习，力争目标明确，有的放矢，要及时听取学生意见及时改进。4、考试：考试的命题以基础题为主，题型与题量模拟高考的相关要求，评分的标准也按高考的要求来，使平时的训练

7、标准化，格式化，使学生形成良好的答题习惯。5、补差：对学有困难的学生进行适当的辅导能够帮他们及时的填补差距，补差主要是给这些特殊的群体学生适当的降低目标，在基础上下功夫，少做难题，多搭台阶，循序渐进才会给他们以信心，以提高化学平均分。四、公开课安排计划主讲人时间课题孙彦芬期中前原电池浦绍磊期中后化学反应速率复习第三章一、单项选择题1．统计整理的中心工作是（）A．对原始资料进行审核B．编制统计表C．统计汇总问题D．汇总资料的再审核2．统计汇总要求资料具有（）A．及时性B．正确性C．全面性D．系统性3．某连续变量分

8、为五组：第一组为40—50，第二组为50—60，第三组为60—70，第四组为70—80，第五组为80以上，依习惯上规定（）A．50在第一组，70在第四组B．60在第二组，80在第五组C．70在第四组，80在第五组D．80在第四组，50在第二组4．若数量标志的取值有限，且是为数不多的等差数值，宜编制（）A．等距式分布数列B．单项式分布数列C．开口式数列D．异距式数列5．组距式分布数列多适