最新气管切开的护理操作流程指引资料.doc

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1、气管切开的护理操作流程指引评估知核对估医嘱、患者的床号、姓名1．患者的病情、意识状态、呼吸、血氧饱和度、合作程度、痰液的黏稠度和量2．气管切开伤口有无渗血、红肿及皮下气肿气管切开护理的目的，操作过程可能出现的不适，教会患者配合的方法告知1．操作者：洗手，戴口罩2．环境：清洁、舒适3．用物：气备用的套管内套、无菌敷料等4．患者：半坐卧位、去枕或后仰准备实施1．更换消毒气管内套：（1）吸痰：先吸气道再吸口鼻腔的痰液（2）取出内套：把内套缺口旋至外套固定点，顺套管弧度方向取出（3）更换内套：将消毒好的另一内套放回气管套管内（4）消毒内套：将患者

2、更换取出的内套清洗后消毒备用2．气管切开处伤口换药：（1）揭开旧敷料（2）用0.9%氯化钠溶液清洗后再用酒精棉球消毒伤口周围的皮肤和套管翼（3）将敷料及凡士林纱布覆盖伤口3．按医嘱气管内滴药4．单层湿纱布盖住气管套管口5．检查气管套管固定是否妥善6．整理：患者体位舒适，用物分类放置实施1．患者的呼吸、血氧饱和度，痰液颜色、性质和量2．气管切开伤口情况，套管是否通畅观察与记录实施小学二年级下册语文（单元）生字组词联想记忆口诀注解：红字是原课文生字，括号里的红黑字是原课文本中的组词，绿字是我联想句子中填加的字。第一单元1、找春天刚出蛋壳的小鸡

3、（脱下）快要（脱落）的蛋壳，终于（解脱）了约束，（逃脱）了蛋壳里的生活。信用卡被（冻结）成冰块，放到（冰冻）的冰箱做成了（果冻）。我家门前有一条（小溪），（溪水）清澈透亮，（溪流）顺着弯弯的河道流淌。（棉花）纺纱织（棉布），睡觉（棉袄）当（棉被)。（探险）队员登上山峰（探望）路线，装扮成（探亲）回家的人一路（打探）天气预报。小树在大风中（摇动），树枝左右（摇摆），仿佛像睡在（摇篮）车的婴儿不停的（摇头）。（田野）里开满了（野花）瞭望（野外）一片（野草）茫茫。小鸟（躲开）树林是为了（躲雨）它们机灵（躲闪）到屋檐.下。（解开）心结（了解）对方

4、，（解放）旧观念，（解决）矛盾（理解）万岁。2、古诗两首（未来）的人生路（未必）是一帆风顺，但（未免）想得过多了，一切预测都是个（未知数）。要（追赶）上优秀成绩，就要（追寻）