小班案例分析与反思样例汇编【三】.doc

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1、小班案例分析与反思样例汇编【三】案例描述:小勇今年三岁，是班级中个子高，力气的男孩，他经常欺负其他小朋友，自由活动的时候他总喜欢用手，打身边的小朋友，把其它小朋友打哭，有时还故意抓其他小朋友的脸，耳朵，偶尔也会学着电视剧里面的武打片动作，指手划脚，向其他小朋友操练一番，把小朋友衣服弄脏，撕别人的书，自己的书，甚至打伤小朋友的脸。问题与反思:小勇表现出来的行为，在儿童心理学上被称为攻击性行为，攻击性行为是一种比较常见的社会行为，他在不同的年龄阶段有不同现象，他表现出的则是打人，推人，踢人等，是一种身体上的攻击，而且在小班出现的最多也是这种以工具性为目的行为。由此我们老师也多次与其小

2、勇沟通，与家长沟通。改进策略：幼儿虽然自我意识发展水平较低，但是成人也不要忽视幼儿内部因素对于控制攻击性行为的影响，根据这样的情况，我主要做了以下几点的工作：1.转变家长的教育观念，在家中不要经常打骂孩子，使其心理中，产生一种积压很久的负面情绪，模仿成分。2.培养幼儿自我调节，自我控制的能力，鼓励亲善行为的方法，是纠正孩子攻击性行为的一条行之有效的途径。3.减少幼儿观看暴力影视剧的机会，消除环境的负面影响。评析：第2页共2页上周家长会结束后，我单独和小勇的家长聊了几句，问他妈妈，他的性格像谁？等等一些话题。经常也能听到有家长反映小勇打了他家小孩不敢来幼儿园了，或者是小朋友反映小勇

3、打别的小朋友。所以很多时候我们也很头疼，我们也经常与小勇，小勇的妈妈，交流、沟通。每当我们与小勇妈妈说他的小孩又打人了，她就直接当我们老师面打她小孩。要么就草草说他两句。所以这时候的小勇，他什么都不知道，一脸无辜的表情又打回她妈妈。不良因素只会让孩子变得暴力。建议家长：1、父母的榜样作用2、父母不纵容3、不帮孩子推卸责任4、建立正确的亲子关系父母的温情家庭教育方式是非常重要的，要想孩子改正错误。必须让他认识到错误，可以和他讲明道理，而不是用打来解决。此时，我宁愿你多说他几句，也不要用打来解决。不然的话，这样只会加重他的攻击性行为的发生。家长要为孩子做，好的榜样。注意生活中的言行举

4、止，多陪陪孩子，孩子需要父母的爱！第2页共2页