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时间：2020-11-13
《北师大版初二数学下册2.6一元一次不等式组(二).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.6一元一次不等式组（二）教学设计祁玉星一、学习目标?⑴熟练解出一元一次不等式组?⑵熟练解不等式组的几个步骤?⑶记住不等式组的解集的四种情况?⑷利用不等式组解简单的问题二、教学重点，难点重点：熟练解出一元一次不等式组难点：利用不等式组解三角形第三边的取值问题三、教学过程：一、学生自学看书57页自学例2，例3，思考以下问题⑴如何解不等式5x-2＞3(x+1)和⑵如何在同一数轴上表示解集x>,和x≥4⑶如何写出不等式组的解集二、小组讨论?⑴解不等式组都有哪几个步骤？?⑵不等式组的解集共有哪几种情况？三、不等式组的解集的四种情况介绍⑴同大集⑵同小集⑶中间集
2、⑷无解集四、自学检测解下列不等式组x11（1）27x89x5x23(x1)（2）13x17x22五、注意的问题?①解不等式不认真，符号和不等号方向出错?②解集表示不对，空心，实心不清楚，或开口的方向不会?③不写不等式组的解集，或把组的解集写错六、利用不等式组解决问题⑴P56页做一做⑵议一议是否存在实数x，使得x+3<5,且x-2>4?⑶解不等式组:X+3<5①X-2>4②⑷七、小结通过本节课的学习，你有什么收获？八、布置作业习题2.9部分九，教学反思：本节课安排了一个自学，能够激发学生学习的兴趣，有利于学生熟悉解题过程，和解题步骤。但是在解题过程中学生
3、的符号错误较多，对于系数的加减不熟练，分数的加减不熟练。要加强对计算能力的培养，注意符号的正确处理，对于不等式组的简单运用学生掌握较好。
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