推广普通话宣传周活动方案.docx

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1、推广普通话班会【推广普通话宣传周活动方案篇一一小第十三届推广普通话宣传周活动方案  一、指导思想  推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一,今年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识,发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我们将根据市、区语委推普工作精神,围绕本届宣传周的主题:规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统,结合我校实际切实开展推普周活动

2、。  二、活动时间:  20xx年9月13日—20xx年9月19日  三、活动口号:讲好普通话写好规范字  四、活动内容:  加强组织领导,落实推普活动  成立推普周活动领导小组。组长:潘忠展,副组长:张文莲、余盈盈,组员:陈丹、各班班主任。  营造推普氛围,提高推普意识  在推普周期间,充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣传主题横幅,更新推普固定专栏,第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话,做好推普周宣传和动员。  开展推普活动,提高

3、推普实效  1.进行国旗下讲话:利用升旗仪式,由学生会代表宣读《倡议书》,向全校师生员工发出“说普通话,写规范字”的倡议,进行全校总动员,向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在,号召大家以身作责,积极行动起来。开展相关知识问答活动。  2.开展一年级新生普通话培训:由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训,如问候语、文明用语等,形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。激发孩子说普通话的兴趣,也教给孩子常用的普通话。  3.举行中华赞诗词歌赋创作征集  以各班为单位,推选作品1——3副

4、,参加学校的评比,学校推选优秀作品参加区级评比。  4.举行美文诵读会。  在推普周期间,举行经典诵读比赛:各班在班级诵读比赛的基础上,推选一名同学参加校级朗诵比赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间,每天两个年级进行比赛。积极推选优秀作品,参加区语委组织的“我的中国,我的梦”中小学师生朗诵比赛,争取在区级比赛中取得好成绩。  5.开展“大手拉小手,同讲普通话”。  推普进家庭活动,在全校三至六年级学生中开展普通话进家庭活动。每个学生在家里教父母说普通话,与父母共同体会说普通话、写规范字的意义。  

5、6.“板报、主题班会”齐亮相  全校每班办一期“说普通话,写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣传活动。二—六年级举行一次“说普通话,写规范字”为主题的班会。  五、活动要求  1.各班积极开展各项活动,并整理相关资料,上交教导处以便存档。  2.附表格  xx一小推普活动记录表  活动主题  活动形式  活动时间  参与人数  活动地点  负责人姓名  活动过程  活动效果  学校教导处  年  月  日篇二  一、活动目的  通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉使用普通话,推广普通话,人人

6、争当推普员,增强对祖国语言的热爱。  二、活动形式  课件、小品表演、纠错、绕口令比赛等  三、准备过程  1.事先上网搜集笑话、绕口令等  2.把流程做成课件  四、活动流程  1.队会仪式  在举行队会仪式前,集合列队,整理队伍。由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。 全体立正 出旗、敬礼 唱队歌  礼毕,中队长讲话  2.中队长宣布:“推普,我在行动”主题队会现在正式开始,有请主持人  3.主持人致词并宣布本次班会安排  主持人:普通话是人与人之间沟通的桥梁,他伴随我们我们度过了精彩的每

7、一天,生活中的每一个角落都有普通话的声音。今天我们在这里举行六5班推普主题班会,希望每位同学都能积极参与。今天班会的内容包括知识问答、小组论坛、水平测试和总结提升。  4.知识竞答  主持人:下面由我宣布第一环节知识竞答的比赛规则,由班主任老师说开始后方可抢答,每题两分。  开始比赛   5.小组论坛  主持人:刚才,同学们抢答得非常激烈,回答得也很精彩。通过第一环节,我们看到国家对推普工作相当重视。如果我们不说普通话很可能就会闹笑话,下面我们就有请xxx、xxx带来的两则笑话。  主持人:第二部分可没那

8、么轻松了,是绕口令,也是先每组各派一名代表各说一段绕口令。你有15秒的时间可以看,然后要在10秒内说完,既快又准的得3分,不够流利的得2分,说错的得1分。 开始比赛。  主持人:还有一个更高难度的,每组派一名代表说同一段绕口令,决出名次,得分分别为分和分,现在比分暂时落后的组还有希望反败为胜哦。比赛开始„„  7.总结提升  主持人经过刚才的测试,你们发现自己的普通话水平怎么样?该如何学好普通话、做好推普工作?  自我评价  

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