第二周信息技术教学设计.doc

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1、2010-9-8信息技术教学设计第1课《旅游大使》年级：五年级教材：第9册第1单元《游山玩水》第3课《小软件大作用》设计者：金源小学小学王春胜教材分析1、掌握下载软件的方法；如何解压软件；如何压缩文件和文件夹。2、重点掌握安装软件的方法3、难点如何选择软件中插件教学/学习目标及其对应的课程标准1、知识与技能：掌握下载软件的方法；如何解压软件；如何压缩文件和文件夹过程与方法：看书自学，自我尝试，小组实验总结2、情感与态度、价值观：培养学生热爱祖国，遵守公德，做一个文明的网络人学习者分析在选择软件下载链接的选择和解压方法教学理念和教学方式（一）教学理念以学定教（二）教学策略设计演绎归纳法，实验法（

2、三）过程性评价设计小组互评教学或活动过程（一）教学准备阶段教师提前把有道词典下载到e盘，节约教学间（二）教学活动设计思路及流程图教案格式：课题小软件大作用册、单元9一单元教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入你们会安装软件吗回答安装软件的方法学习的积极性教师点评激发兴趣2、信息处理1、教师演示2、划分小组1、组长分配任务2、任务完成状况小组互评合作互助3、布置任务学生开始搜索解压软件和试一试练一练3、作品制作4、作品共享分组展示要求学生全班展示展示人数组间互评自评我的收获教学反思学生安装软件中的插件选择不准2010-9-12信息技术教学设计第4课《自主活动》年级

3、：五年级教材：第9册第1单元《游山玩水》第4课《自主活动》设计者：金源小学小学王春胜教材分析1、掌握下载软件的方法；如何选择软件下载网站；如何保存在电脑中。2、重点掌握下载软件的方法3、难点如何选择软件下载网站教学/学习目标及其对应的课程标准1、知识与技能：掌握下载软件的方法；如何选择软件下载网站；如何保存在电脑中2、过程与方法：看书自学，自我尝试，小组实验总结3、情感与态度、价值观：培养学生热爱祖国，遵守公德，做一个文明的网络人学习者分析在选择软件下载链接上头次接触教学理念和教学方式（一）教学理念以学定教（二）教学策略设计演绎归纳法，实验法（三）过程性评价设计小组互评教学或活动过程（一）教学

4、准备阶段教师提前把有道词典下载到e盘，节约教学间（二）教学活动设计思路及流程图教案格式：课题自主活动册、单元9一单元教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入看谁的本领大？回答已经掌握的软件是什么学习的积极性教师点评激发兴趣2、信息处理1、组长分配任务任务完成状况小组互评合作互助1、教师演示2、划分小组3、布置任务1、学生开始搜索下载软件和试一试3、作品制作4、作品共享分组展示要求学生全班展示展示人数组间互评教学反思学生下载的链接有的找不到