秋分过后全球昼夜分布状况.docx

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1、秋分过后全球昼夜分布状况【篇一：第三节地球运动导学案】第三节地球的运动教学目标：（1）了解地球自转的方向速度和周期；（2）了解地球公转的轨道、速度和周期；（3）学会用地球仪研究地球自转和工作的现象，形成空间想象能力；（4）树立正确的宇宙观。教学重点:(1)了解地球自转和公转的方向、周期、速度、轨道方面的规律和特点(2)能运用图示来正确分析解释黄赤交角的形成；(3)能准确地解释太阳直射点的回归周期以及二分二至时太阳直射点的位置；(4)能正确绘制太阳直射点回归运动示意图。学习重点：（1）、地球自转与公转运动的规律和特点。（2）、黄赤交角和太阳直射点

2、的回归运动规律。一、地球运动的一般特点地轴：地轴的空间位置基本上是的，其北端始终指向附近。从北极上空看，呈方向旋转。方向：自向从南极上空看，呈方向旋转。一）．恒星日：真正的周期，地球自转，用时。周期太阳日：昼夜更替的周期，地球自转，用时。速度线速度：自向减小（赤道处最大）。请同学们在图中恰当的位置用箭头表示出地球自转的方向阅读“地球自转的周期”图，填出恒星日和太阳日，并分别写出恒星日和太阳日时地球自转了多少度？花了多少时间？2、通过填空巩固地球自转运动的地理意义（课本p16~18）1、导致昼夜交替现象：辨析一下，“昼夜现象”和“昼夜交替现象”两

3、个不同的概念，是什么不同原因导致的？思考：地球不自转给有昼夜交替现象出现吗？如果有，它的周期是多长？如果地球是透明的，会有昼夜交替现象吗？(1)昼夜现象产生是由于“地球不透明、不发光、太阳只能照亮地球表面的一半”造成的。昼夜交替是地球的自转造成的。(2)若地球不自转，也不公转，有昼夜现象，但无昼夜交替现象；若地球只公转不自转，既有昼夜现象，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。昼夜交替的周期是1个太阳日，就是小时。晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界线，注意观察晨昏线的移动方向及晨昏线与太阳光线的关系。晨线和昏线的判读：（1）晨线：自西向

4、东，由半球进入到半球的界线；（2）昏线：自西向东，由半球进入到半球的界线。右图中甲乙两地均位于晨昏线中的线上2、沿地表水平运动的物体发生偏移活动：如图，ab两地，适宜建港口的是，可能淘到砂金的是2赤道地区为什么少台风？3阅读p18“地转偏向力”。（1）偏移原因：地球自转产生的力。（2）偏转规律：北半球偏，南半球偏，赤道上，（3）影响：（1）大气的水平运动；（2）水体的水平运动：如北半球河流右岸，左岸。※3、产生地方时活动：1、在演示昼夜交替过程中，把地方时与经度联系起来。地球自西向东转，因此，东边的地方比西边的地方先见到太阳，在时间上表现为东早

5、西晚。2、阅读课本p16“地方时”，了解地方时的特点：经度相同地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。东边的地方比西边的地方时间早。经度相差15度，地方时相差1小时；经度每差1度，地方时相差4分钟。03、某地的经度约为111e，此时看到电视台显示北京时间12：00时，则某地的地方时是几点钟？（1）地方时的概念：因而不同的时刻，统称为地方时。通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时；经度相同的地方，地方时相同；东经数值越大的地方，地方时的值越大。（2）经度每相差，地方时相隔1小时；每相差度，地方时相差4分钟。练习：1、已知北京与兰州地

6、方时差49分44秒，兰州的经度是103o531e，求北京的经度。（116o191e）（3）写出时区、区时和日界线的概念分析完成“北京时间”、“北京的时间”、“东八区标准时”之间的区别。活动：a、已知经度，计算时区b、已知两地时区，求时差同东同西，两相减，东西分区，两相加练习：求东8区与东10区，西8区与西10区，东8区与西8区的时差。c、求区时练习1：东8区时间为5月1日8：30，东1区的时间为？东10区的时间为？练习2：当东8区时间为5月1日8：30，西9区的时间为？练习3：已知北京时间是今天的9点，求纽约（西五区）时间、伦敦时间？拓展：日界

7、线有两条，一条是自然日界线，即0时所在经线。另一条是人为日界线，即180度经线。方向：自向，从北极上空看呈；从南极上空看呈。周期：一个年，日时分秒。形状：近似正圆的。二．1、公转近日点：初。远日点：初。角速度：平均：，点较快，点较慢。速度线速度：平均：，点较快，点较慢。2．自转和公转的关系——黄赤交角黄赤交角是指，目前是。地轴和黄道面的夹角为。3．影响：使太阳直射点在之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。地球运动是与的叠加。在右边地球公转示意图中，a、b、c、d分别表示二分、二至四个节气之间的时段，读图填空：（1）地球从春分日

8、（北半球）运行至夏至日（北半球）的这一时段，在图中由字母表示。（2）太阳直射点向北移动的时段是。（3）北半球昼短夜长的时段是。（4）北极圈内极昼范围逐