为心灵种一棵.doc

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1、为心灵种一棵“感恩树”一、讲座目的希望很少感恩的同学，开始领悟感恩的真谛，开始用行动来感恩生活点滴。希望偶尔怀有感恩心的同学，加深对感恩心态的理解，努力做一个更加懂得感恩的孩子。希望经常感恩的孩子，能用自己的行动去感染身边更多的同学，带动更多的同学学会感恩。让“感恩树”在每一位学生心中慢慢生根、发芽、开花。。。二、讲座形式口头讲座为重点，如果可以准备PPT结合的讲座。三、讲座准备1，歌曲---《烛光里的妈妈》、《每当我轻轻走过老师窗前》、《朋友别哭》、《友谊地久天长》2，诗词：慈母手中线，游子身上衣。：临行密密缝，意恐迟迟归。：谁言寸草心，报得三春晖。四

2、、讲座流程1，主讲人在背景音乐《烛光里的妈妈》的伴随下，朗诵《寸草心》开始讲座。2，感恩内容主要分为感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩大自然。讲完这四个部分后，进行一个互动游戏---谁是生命中值得你感恩的人，谁将一个个离你而去。互动游戏结束后导入：为什么要感恩、感恩谁、怎样感恩。。。将感恩扩展延伸、让感恩之树常绿生命的每一个角落。引入感恩树寄语---在音乐声《感恩的心》中让孩子们写上感恩话语，贴在感恩树上。五、具体内容朗诵“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。“小学时，是在语文课本上学的这首诗。读它，是一种任务，读它就

3、是为了应付背书检查，应付考试，全然不知道在表达什么。读它的时候，妈妈是自己穿着针线，为我缝制新书包，做新布鞋。。。初中时，是在课外读物里看见的这首诗。读它，不再是一种任务，开始懵懵懂懂体会这首诗的内涵，只读懂它是一首歌颂母亲的诗。读它的时候，妈妈的眼睛常常因为风大一点就流泪不止，视力也越来越不好，她开始让我帮她穿针线，但她依然会在冬天为我做暖和的棉鞋，为我只漂亮的毛衣。高中时，是在同学的感言里看见这首诗的。读它，我喜欢坐在桌前慢慢发呆，想象着遥远的小山村里妈妈在做些什么，想着父母劳作的身影心中会很难受。读它的时候，妈妈的眼睛已经大不如从前，每当看见妈妈那

4、双被岁月摧残的眼睛时，我总会在心底对自己说，将来我一定要为妈妈找最好的医生。但每个寒冷的冬天，已经能穿上妈妈做的棉鞋，也永远是同学们羡慕的对象。大学时，是在网上一篇小学生日记里看见的这首诗。当小学生们学会感恩父母的时候，整天借口很忙的我们却很少花时间给家里打给电话。殊不知父母总在家里挂恋着我们。记忆很深的是我们宿舍一个同学，刚进大学时一天一个电话，给妈妈打了，还要给爸爸打一边，所以每晚同样的话我们都要听两遍。但是大了大一下，电话次数就慢慢减少了。后来她谈恋爱了，就更少了，很多次都是爸妈打过来，更为严重的是讲话的语气越来越冷淡，常常对着妈妈发脾气。再后来，

5、她失恋了，也经常在电话里和爸妈吵架。再后来，她又恋爱了。。。我开始问自己，生命中到底哪些人才是唯一的。为什么总要对着妈妈发脾气？亲爱的同学们，这是我由前不久看到的这首诗，想到的我的母亲。还记得那晚，我跑到宿舍楼下打电话给妈妈，和她说了好多心里话。因为我越来越明白，长大了的我们会渐渐远离父母亲，但是父母的心却永远牵挂着我们。所以我想趁现在，多回报一下父母，哪怕只是一个电话，一句问候，对他们来说已经很多很多了。亲爱的同学们，有这样一种人，他们不会时常把“我爱你“放在嘴边，他们甚至不懂得如何表达他们的爱。但，他们总记得你的生日，会在每个生日的时候为你们做好吃的

6、；会在你放假回家的时候，把节省了一周的钱用来买菜，做你最爱吃的饭菜；会在春节前带你买新衣服，自己却每个春节都穿着一样的衣服；会辛勤劳作，辛苦挣钱，为你添置书本、文具。。。他们就是我们最可爱的父母亲。可是你们是否问过自己这样的问题：父母的生日是什么时候？父母什么时候开始有了第一根白发？什么时候有了皱纹？最爱吃什么？喜欢穿什么颜色的衣服？最大的愿望是什么？最大的遗憾是什么？什么时候最开心？什么事后最难过？。。。有哪位同学能够给出这10个问题的答案？当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子、筷子吃东西；教你穿衣服、扣扣子、系鞋带；教你洗脸、刷牙，梳头发；

7、你是否还记得你学会数数的时候妈妈脸上的笑容？你是否还记得你经常逼问他们你到底是不是从火车站捡来的？。。。所以，所以，当他们有天变老时，当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时，请不要怪罪他们。。。当他们开始忘记系鞋带、扣扣子、绑鞋带；当他们开始在吃饭的时候弄脏衣服；当他们梳头时手开始不停颤抖时，请不要催他们。因为你在慢慢长大，他们却在慢慢变老。请你握住他们的手，就像。。。就像当年他们牵着你的小手一样。。。在我们身边，有这样一群人。“人类灵魂伟大的工程师”是对他们的赞美；“辛勤的园丁”是对他们永恒的称呼。从他们走上这个三尺讲台的时候，就肩负起了“传道、授业、解

8、惑”的伟大责任。从此，他们开始耕耘在这片无止境的田野里。备课、上课、批改作业、辅