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《一年级下册数学教案-第2单元20以内的退位减法第6课时十几减7、6(2)｜人教新课标(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2单元20以内的退位减法第6课时十几减7、6(2)【教学内容】教材第15页练习三剩余的习题。【教学目标】1.能熟练地进行十几减8、7、6的退位减法的计算。2.培养学生思维的灵活性、多样性。3.培养学生良好的学习习惯。【教学重点】熟练、正确地口算十几减8、7、6的退位减法。【教学难点】来源学§科§网熟练、正确地口算十几减8、7、6的退位减法。【教学准备】来源:Zxxk.Com]PPT课件,口算卡片。来源学科网ZXXK]教学过程教师批注一、谈话导入同学们,我们学习了十几减9、8、7、6的计算,这类减法题计算的方法很多,同学们
2、掌握得都很好,这节课我们就来检验一下。你们准备好了吗?二、基本练习1.教师出示口算卡片。8+4=7+9=16-9=13-7=13-6=12-6=7+6=11-6=9+3=11-5=12-8=6+5=12-7=16-7=学生开火车直接说得数,看哪一组算得又对又快。来源:Zxxk.Com]2选几道有代表性的题,让学生说计算方法(师板书),在熟练算法的基础上进行下面.的练习。(1)PPT课件出示教材第15页练习三第6题,此题做成了动画课件,由一只小猴子来连线,学生口算正确了小猴子就会自动连线,如果不正确,小猴子就一动不动。(2)
3、完成教材第15页练习三第7题,填在书上。汇报时候,学生先叙述题意,再说出列的式子及结果,力求题意叙述得完整。(3)PPT课件先后出示教材第15页练习三第8,10题的动画,先让学生叙述动画,再提出问题,然后解答交流。注意第10题可以有两种提问方式,就有两种解答方法。(4)完成教材第15页练习三第9题。学生在本子上任选两道完成。集体订正。三、拓展提高△=6○=9★=10□=14△+★=()△+○=()()-○=△□-()=△四、课堂总结这节课你有什么收获?五、布置作业完成《全科王·同步课时练习》相关习题。【板书设计】十几减7、
4、6(2)方法:破十法想加算减法点数法↓简便【教学反思】[成功之处]本节课中把枯燥的练习三的题目加以设计,变换成动画课件等学生感兴趣、乐于接受的形式,极大地激发了学生的学习热情及学习愿望。练习内容丰富,形式多样,达到了巩固知识的目的,教学效果不错。教学中还注意发展学生语言,让学生学着去说,达到会说,对于理解题意有很大的帮助。[不足之处]练习中反馈得很匆忙,做错的题改正的时间有点短,有个别同学错的题来不及改正。[再教设计]再教学时,要注意把握课堂节奏,在题量上要有所控制,照顾到全体同学。来源学科网Z
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