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时间:2020-10-21
《一年级上册美术教案-圆圆、方方和尖尖3岭南版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、、方方和尖尖教学1教学目1、知目:了解、掌握用几何形方方和尖尖行概括的方法;方方和尖尖运用一方法、察。[来源:Z.xx.k.Com]表各种事物和人物方方和尖尖。2、能力目:拓展学生的开放性思、新意;方方和尖尖初步体运用几何形造型的趣;l展学生运用几何形一画言行表的能力,方方和尖尖学更好的用画言表达自己的情感。[来源:学
2、科
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6、K]2学情分析3重点点教学重点:学用的几何形察世界、世界、表世界。教学点:用方形、形、三角形成美好画面,表达自己的感受。4教学程一、、思索:1、故事引入:从前有三个小朋友,它的名字叫、方方和尖尖,有一天,它生了争吵,都自己的本大、朋友多
7、,:“我的本可大了,形的物体可多了:太阳是的,星球是的,皮球是的⋯⋯”;方方:“我的本也不小,而且我的朋友也很多,你看:机、房子、盒子⋯⋯;尖尖::“我的本也不虎,你看:山峰、火箭是尖的⋯⋯方方和尖尖2、提,同学分后回答:小朋友,想一想:1、“它的本最大呢?”2、“它的用都很大吧?”3、“你也来帮、方方、尖尖找找朋友,好?”二、游、感受:游1、感——用三个袋子装着三种不同形状:三角形、方形、形,学生摸一摸,分辨形状,并把自己的感受出来。游2、找朋友——出包含三种形状的片(可以是照片,也可以是画),学生从上面找出各种形状。[来源:学科网]三、、理解:1、游3:比找不同——
8、用物照片和用几何形概括了的画行比,学生找出它的相同点和不同点。(学生学用几何形来概括和理解大自然中的各种形状,便于掌握、概括的画言)。2、欣大画作品和学生的画作品,看看画面上是怎么用几何形状表主的、表达思想的。四、、探索:1、、手:老准好多个三角形、方形和形,同学一,出各种画面:如:三角形、方形可以成房子;几个形可以成物,形、方形、三角形可以成人物⋯⋯[来源:学科网]2、学生根据才自己的、践和自己的构思——用“方方、和尖尖”作出美的画面。[来源:学*科*网Z*X*X*K]五、小、价:1、比一比:看出的方方、、尖尖最多?;看造出的几何形物品最多?;画出的用几何形成的画面,
9、最美?3、形式:、自、他合。
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