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《四年级上册英语教案-Unit3《Washyourhandsfirst》(lesson2)｜重大版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3WashyourhandsfirstLesson2教案1教学目Teachingaims:Languageaims:1.能听、、clean,dirty,left,right.能用“what’swrong?关心”他人,并作相的回答:“my⋯⋯hurts.”2.Abilityaims:培养学生的察力、想象力、思敏捷力,展学生合运用言的能力。3.Emotionalaims:激学生学英的趣,提高学生的保意,引他在日常生活中多关心和帮助他人。2学情分析通三年一年的英学,学生已掌握和学了一些最基本的英
2、知的候,色,数字,水果和家庭成......孩子英学也生了厚的趣松、愉快的氛中学英知,包括:,能在3重点点[来源:学科网]Keypoints:1)掌握新clean,dirty,left,right.2)言情景,使学生能正确运用“what’wrong?s”关心、关他人。并作相的回答:“my⋯⋯hurts.”Difficultpoints:1)掌握clean,dirty,left,right的正确音。2)激学生的求知欲,各种真或接近真的言境,学生体参与,主学如何用英表达自己他人的关切。[来源:学科网Z
3、XXK]4教学程活1【授】WashYourHandsFirstTeachingprocedures:Step1Warmingup[来源学科网]1)候和自我介;2)听英文歌,激学生的学趣,造良好的英学氛。Step2Lead-in通出示Joker的片,复第一学的内容,以旧新。Step3Presentation1.Newwords1)Leftright[来源学*科*网Z*X*X*K]①借助肢体言引出leftright的学;②把leftright入之前学的各身体部位行操;③通”Isay,youdo化
4、操”,增加学的趣味性,培养学生的思敏捷力。2)Cleandirty①由问题“Aremyhandsclean?引入”clean的学习;②借助肢体语言引入dirty的学习;③借助ppt展示,教导孩子们保护环境,融入情感教育。2.Sentences①通过呈现的环境图片,由问题导入书中的对话;②听对话,解释对话并板书重点句子,解决困难单词和短语。Step4Practice再听对话,采用多种形式操练对话Step5Expansion[来源学科网ZXXK]1)情感启发;2)欣赏英文歌曲,结束本堂新课7C学科网
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