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时间:2020-04-12
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1、《边塞诗歌四首》《草原散章》《高原,我的中国色》《悟沙》教案及练习 二.教学目标: (一)语文基础知识目标 1.生字 羌笛qiānɡ 侯骑jì 燕然yān 岑参cénshēn 散入sàn 狐裘qiú 风掣红旗chè 捉襟见肘jīn 恣情zì 肆无忌惮jìdàn 叨扰dāo 引吭高歌hánɡ 长髯rán 褶皱zhězhòu 喑哑yīnyǎ 妖冶yě 膂力lǚ 甲胄zhòu 飒然sà 烽燧suì 所向披靡mǐ 魅力mèi 影影绰绰chuòchuò 荒冢zhǒnɡ 2
2、.需掌握的多音多义字。 3.词语 杨柳:汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称。又名《折杨柳》。唐俗,赠别常以柳枝,取其“丝长”(与“思长”谐音)之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲。北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳》,歌词云:“上马不捉鞭,反折杨柳枝。下马吹长笛,愁杀行客见。”语义双关又埋怨杨柳尚未返青。 仞:古代的长度单位,一仞相当于七八尺。 度:越过。后两句是说,羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子,埋怨杨柳不发、春光来迟呢,要知道,春风吹不到玉门关外啊! 青海:即今青海湖。长云:多云,漫天皆云。雪山:终年积雪的山,指祁连山。 穿:磨破。金甲:战衣,是金
3、属制成的盔甲。 使至塞上:奉命出使边塞。 问边:视察边疆,慰问边士。 征蓬:被风卷起远飞的蓬草,自喻。 长河:指黄河。 角弓:以牛角装饰的弓。不得控,拉不开。 阑干:纵横貌。 辕门:军营门。 掣:扯动。 捉襟见肘:拉一拉衣襟,就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼,穷于应付。 风和日丽:和风习习,阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。 恣情:无所顾忌地放纵情欲。 肆无忌惮:肆:放肆;忌:顾忌;惮:害怕。非常放肆,一点没有顾忌。 引吭高歌:引:拉长;吭:嗓子,喉咙。放开嗓子大声歌唱。 长髯:长胡须。 商旅:①往来各地买卖货物的商人:商旅云
4、集。②商人和旅客:商旅不行,樯倾楫摧。 喑哑:1.哑巴,口不能言。 2.谓沉默不语。 3.嘶哑。 妖冶:艳丽:皓齿明眸,异常妖冶。也指艳而不正派。 销魂:形容心态﹑神态失常。 膂力:体力。 飒然:①形容风雨声。②迅疾﹑倏忽貌。③萧索冷落貌。④衰颓貌。⑤众多貌。 烽燧:古时遇敌人来犯,边防人员点烟火报警,夜里点的火叫烽,白天放的烟叫燧。 怨天尤人:天:天命,命运;尤:怨恨,归咎。指遇到挫折或出了问题,一味抱怨天,责怪别人。 所向披靡:所向:指力所到达的地方;披靡:溃败。比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。 栩栩如生:栩栩:活泼生动的样子。
5、指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 魅力:极能吸引人的力量。 影影绰绰:模模糊糊,不真切。 呼号:形容为办成某事而到处宣传,以争取同情和支持。 牵强:勉强;生拉硬扯。 文人墨客:泛指文人、文士。 4.作者 王之涣,688-742,字季凌,善作边塞诗,与高适、王昌龄等唱和,名动一时。《全唐诗》存绝句六首,皆历代传诵名篇。 王昌龄(约698-757),字少伯,早年曾漫游四方,到过塞上。王昌龄自岭南北归,几年后,王昌龄又被贬至龙标(今湖南黔阳)县尉。安史之乱发生,王昌龄北还,路过亳州郡时,为刺史所杀。 王维,字摩诘,唐代诗人,画家,晚年无心仕途,
6、专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。以描绘山水田园和歌咏隐居生活一类成就最大。他也有反映军旅和边塞生活的作品,其中写景佳句广为历代传诵不衰,如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。人们常用“诗中有画,画中有诗”来评论诗人兼画家王维的作品。这两句出自苏轼的名言,的确抓住了王维的艺术特色,可算是不易之论。 岑参(715-770),荆州江陵(今属湖北)人,其诗风格雄浑,意想新奇,色彩瑰丽,尤以边塞诗名世,与高适同为盛唐边塞诗派代表。有《岑嘉州集》,《全唐诗》存诗四卷。 乔良,当代作家。著有中篇小说《雷,在峡谷中回响》、《远天的风》、《大冰河》等。合编有《超限战》
7、、《中国空军攻防兼备要论》、《军官素质论》、《世界军事强博览》、《全球军力排行榜》等书。 刘元举,现为辽宁作家协会副主席,驻会专业作家。主要作品:中篇小说《黑马·白马》,中短篇小说集《人 情》;长篇纪实小说《手相梦》;长篇报告文学《中国钢琴梦》等。《悟沙》选自96年第6期《散文选刊、海外版》。 (二)阅读能力目标 1.品味文章中描绘边塞的写法。 2.感悟古代诗歌中的优美的意境。 (三)写作能力目标 学习运用绘景抒情的写法。 (四)思想教育 感受西部壮美的风光,培养热爱祖国的情感。
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